【答案】C

【命题立意】本题考查依法治国、公民的政治权利知识，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。

【解题思路】法院判处王某胜诉，表明了国家支持公民依法 维权，也是保护了公民的知情权，反映公民切实享有监督国家机关及其工作人员的权利，①、③、④正确且符合题意;质询权的主体是人大代表，②不选。

31、当前，中国共产党的基层组织和党员积极投身创先争优活动，努力推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众，以优异成绩迎接建党90周年。广泛开展创先争优活动

①是人民群众直接行使国家权力的需要  ②是中国共产党永葆先锋队性质的需要

③是不断加强党的基层组织建设的需要   ④是以优良的党风促政风带民风的需要

A.①②③    B. ①②④      C. ①③④    D. ②③④

【答案】D

【命题立意】本题考查中国共产党的性质、建设知识，从“为什么”角度考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。

【解题思路】中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，开展创先争优，是为了保证自己的先进性，②正确;中国共产党的建设包括政治、思想、组织和作风建设，在基层组织和党员中开展创先争优活，促进社会和谐、服务人民群众，是加强组织建设和作风建设的需要，③、④正确;在我国人民群众是间接行使国家权力，①错误。

32、在国际货币基金组织(IMF)中，各成员国所持有的份额决定其发言权。2010年，IMF执行董事会通过改革方案，发达国家总体份额降至57.7﹪，发展中国家总体份额升至42.3﹪;美国在IMF中的份额降至17.41﹪，仍然拥有对重大事项的否决权。这反映出

A.霸权主义和强权政治依然存在       B.国际政治经济新秩序已经形成

C.国家经济中南北发展达到平衡        D. 发展中国家经济影响力在增强

【答案】D

【命题立意】本题考查发展是当今时代的主题的障碍，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。难度较大。

【解题思路】题干信息 “各成员国持有的份额决定发言权”，发展中国家总体份额升至反映发展中国家经济影响力在增强，D符合题意;A项正确，但没有重点反映霸权主义和强权政治;国际社会正努力推动国际政治经济新秩序的建立，B观点错误;发展中国家总体份额上升，但当今世界南北差距进一步拉大，C错误。

在国家灾后重建政策的指导下，经历了“5•12”特大地震伤痛的阿坝州汶川县水磨镇涅槃重生，被联合国评为“全球灾后重建最佳范例”。回答33-35题。

33、水磨镇重建模式有两个主要方面：一是搬走58家高耗能、高污染企业;二是复原再生禅寿老街、引进两所高校、开发3000亩“企业+基地+农户”的茶园基地，形成汶川生态新城、西羌文化名镇。这种“腾笼换鸟”式的重建模式体现的发展路径是

①恢复传统农业经济，促进生态保护      ②注重现代工业发展，实现内涵增长

③推进第三产业发展，提升旅游商贸      ④着力产业转型升级，优化经济结构

A. ①②         B.①③     C. ②④       D. ③④

【答案】D

【命题立意】本题考查第三产业、调整产业结构知识，主要考查学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。

【解题思路】题干信息“引进高校、形成西羌文化名镇”，体现了③;题干信息“搬走……，建设……，形成……”，体现了④;开发“企业+基地+农户”的模式，是发展现代农业，①不符;题干没有反映现代工业发展，②不选。

34.从上题材料可以看出，政府在水磨镇灾后重建中

①坚持走科学发展道路     ②把经济增长作为中心工作

③促进教育与文化事业     ④为地方发展提供公共服务

A. ①②③     B. ①②④     C. ①③④     D.②③④

【答案】C

【命题立意】本题考查科学发展观、政府的职能知识，主要考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。

【解题思路】水磨镇在灾后重建中，坚持保护环境、发展传统文化和现代教育、发展现代农业等，都体现了政府的践行科学发展观，切实履行好文化职能和公共服务职能，①、③、④符合题意;题干没有体现②，故不选。

35.水磨镇的涅槃重生，离不开中央的正确领导，离不开广东省佛山市的对口援建和有关方面的大力支持，离不开当地干部群众的自强奋进。这反映了

A.事物的发展是运动和静止的统一     B.事物的发展是内外因共同作用的结果

C.事物的发展是量变和质变的统一     D.事物的发展是前进性和曲折性的统一

【答案】B

【命题立意】本题考查内外因关系知识，从“是什么”角度考查学生调动和运用知识分析理解问题的能力。

【解题思路】中央的正确领导，佛山市的对口援建和有关方面的大力支持，是水磨镇重生的外部条件，属于外因;而当地干部群众的自强奋进是水磨镇重生的关键，属于内因。答案选B。A、C、D观点正确，但不是题干考查的主旨。

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