您当前所在位置:首页 > 高考 > 高考模拟题 > 高考生物模拟题

2013年高考生物模拟试题

编辑:

2014-04-09

30.(12分)某种开花植物细胞中,基因P(p)和基因R(r)分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株(基因型为PPrr)与纯合的红花植株(基因型为ppRR)杂交,F1全开紫花,自交后代F2中,紫花∶红花∶白花=12∶3∶1。回答下列问题:

(1)该种植物花色性状的遗传遵循     定律。基因型为PpRr的植株,表现型为         。

(2)若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交,子代的表现型和比例为2紫花∶1 红花∶1 白花。则两亲本的基因型分别为          。

(3)为鉴定一紫花植株的基因型,将该植株与白花植株杂交得子一代,子一代自交得子二代。请回答下列问题:

①表现为紫花的植株的基因型共有          种。

②根据子一代的表现型及其比例,可确定待测紫花亲本基因型的三种情况为     。

③根据子一代的表现型及其比例,尚不能确定待测紫花亲本基因型。若子二代中,紫花∶红花∶白花的比例为          ,则待测紫花亲本植株的基因型为PPrr。

31.(9分)下列是有关植物生长素的一些问题,请结合所学内容,根据试题信息回答问题:

⑴图1利用琼脂块收集来自小麦胚芽鞘产生的生长素(IAA),研究比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。除所需探究的变量外,其它无关变量相同且适宜。根据实验结束时收集到的生长素量(图中数字),可能得出的实验结论是_____________。

⑵将生长正常的植株幼苗水平放置时,受重力的影响,根向地生长、茎背地生长。图2是水平放置后,幼苗根、茎的生长与生长素浓度的关系。则曲线上与茎的近地侧和根的远地侧对应的点依次是:________。图3为生长素浓度与茎生长关系的曲线,若测得茎的近地侧生长素浓度为2f,茎的远地侧生长素浓度为 x,用数学式表示x的范围:________。

⑶科学家研究发现,紫外线可以抑制植物的生长。可能的原因是:紫外线增强了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,使生长素氧化为不能促进细胞伸长生长的3——亚甲基氧代吲哚。现以生长状况相同的健康小麦幼苗作为实验材料,验证紫外线抑制植物的生长与生长素的氧化有关(紫外线对光合作用的影响忽略不计)。请补充完善:

Ⅰ.实验步骤:

①将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

②给予甲组适宜的可见光光照,给予乙组_________光照。

③观察两组幼苗的高度,并测量两组幼苗中__________的含量。

Ⅱ.实验结果:

若实验结果与可能原因吻合,则甲组幼苗植株高于乙组,且_________。

32.(10分)研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图,回答问题:

(1)从生态系统的组成成分看,甲图中没有而乙图中有的生物是__(填字母)。

(2)湖泊中,小球藻个体之间可能存在的关系是________。

(3)某个季节,由于光照减弱,导致鲢鱼向上转移。此现象表明:环境因素的改变,可使生物群落的__________结构发生改变。

(4)若要研究该湖泊生态系统中各营养级间的能量流动特点,则应在_________(填“种群”“群落”或“生态系统”)层次上进行研究,在进行能量传递效率计算时,鲢鱼粪便中的能量应计算在________(填“水蚤”“鲢鱼”)的同化能量中。

39.【生物——选修1:生物技术实践】(15分)

我省某地近些年来,为防止水土流失,在退耕还林的过程中,大力推行以种植柑橘为主的生态农业,显著提高了当地农民的收入,但也出现了水果销量有限与产量不断增加的矛盾,为了解决这一矛盾。当地企业拟开展以果肉生产果汁和橘皮提炼精油的生产为主的深加工,实现增产与增收的统一。请据所学知识,解答有关问题:

⑴当地企业拟采用水蒸气蒸馏法提取橘皮精油,有人提出了反对意见。其理由是:采用水蒸汽蒸馏法提取橘皮精油存在________问题。你认为应使用________方法提取。在提取橘皮精油的过程中,应先使用石灰水浸泡10h以上,使橘皮浸透。这样做的原因是:____时不会滑脱,出油率高,并且________的黏稠度不会太高,过滤时不会堵塞筛眼。

⑵在果汁生产过程中,需要使用果胶酶处理。其目的是:________

⑶在进行柑橘育种的过程中,会用到花药离体培养技术,应选择花粉发育至________期的花药培养,确定时期的常用方法是________,但某些植物的花粉细胞核不易着色,需采用________。

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。