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2016-05-30
历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。威廉希尔app 为大家推荐了高考模拟训练历史试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
24.在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是
A.宗法制 B.郡县制 C.君主专制 D.中央集权制
25. 宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出
A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到顶峰
C.君权对相权的制约 D.中央对地方控制加强
26.明代《闽部疏》载：“凡福之紬(绸)丝┅┅福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”材料反映明代福建
A.海陆交通十分发达 B.商品经济活跃
C.成为全国经贸中心 D.出现资本主义萌芽
27.“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了
A.孟子的“仁政”
B.董仲舒的“独尊儒术”
C.王阳明的“心学”
D.顾炎武的“经世致用”
28.图5为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是
A.太平天国运动 B.义和团运动
C.辛亥革命 D.北伐战争
29.清末民初山西有一首歌谣：破戏台，烂秀才，小足板子洋烟袋;火车站，德律风(指电话)，大足板子毕业生。这反映出当地
①传统习俗受到冲击 ②文化教育日渐衰落
③生活方式发生变化 ④思想观念有了改变A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
30.“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这说明
A.辛亥革命具有坚实的群众基础
B.新文化运动具有历史必要性
C.国民革命结束了君主专制制度
D.君主立宪制得到民众的普遍支持
32.1688年，一群英国贵族说，“改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们被换掉了，但不是通过流血的方式。”按照他们的方式，英国
A.结束了王权专制 B.君权收归议会执掌
C.建立了责任内阁制 D.下层人民的权利得以保障
33.下列选项中不能体现继承与发展关系的是
A.智者学派思想——人文主义思潮
B.牛顿经典力学——爱因斯坦相对论
C.君权神授说——社会契约论
D.罗斯福新政——二战后西方国家经济调整
34.1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时
A.美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域
B.美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场
C.苏联轻工业发达，不需要进口这些器具
D.经济文化交流没有改变两国意识形态的对立
35“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是
A.雪莱 B.毕加索 C.贝多芬 D.巴尔扎克
40.(37分)人均国内生产总值(人均CDP)是衡量一国(或地区)经济增长水平的基本指标。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国与西欧人均CDP水平基本变化趋势比较(公元400—1998年)
——摘编自[美：安格斯•麦迪森《世界经济千年史》
材料二 19世纪下半叶，中国近代工业化开始缓慢起步。……1912年至1920年中国工业年平均增长率为13.4%，1923年至1936年为8.7%。
——摘编自刘佛丁《中国近代经济发展史》
材料三 1921—1937年主要资本主义国家工业生产平均增长速度(%)
年份 日 英 美 法 德
1921—1929年 3.0 1.7 4.3 9.4 7.1
1930—1937年 9.9 2.7 0.7 —3.9 —0.3
——摘自任文侠等《日本工业现代化概观》
材料四 中国在1887午时为纯粹的农业生产国，工业生产只占很小的比例……到了1920年，工业产值增加到54.27亿元，所占比例也由原来的9.1%提升为23.8%……需要指出的是……近代机器工业产值占工业产值尚不到20%，并且农业仍占主导地位，中国仍然为一个农业国。
——摘自扬德才《中国经济史新论》
(1)据材料一，比较并指出A、B、C三个时段中国与西欧人均CDP水平的走势。(9分)
(2)分析影响B段中国与西欧人均CDP走势变化的主要原因(不考虑人口因素)。(12分)
(3)据材料二、三，指出民国成立至抗战爆发前中国工业发展的特点，据统汁该时期中国人口总数相对稳定，但工业的发展未能改变中国人均CDP下滑的走势，结合材料四及所学知识解释这一历史现象的原因。(12分)
(4)据材料一并结合所学知识，总结20世纪80年代以来中国与西欧人均CDP强劲上扬的共同经验。(5分)
44. (15分)【历史—历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
(1)据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。(6分)
(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?(9分)
45.【中外历史人物评说】(15分)阅读材料，回答问题
材料一 东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润。……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。
——[清]施琅《靖海纪事》
材料二 自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。
——《明清史料丁编》
材料三 兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。
——[清]施琅《靖海纪事》
请回答：
(1)据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(9分)
(2)据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(6分)
24.A 宗法制的核心是嫡长子继承制，它是一种按血缘关系分配继承财产和政治权利的等级制度，将家庭血缘关系和政治等级制度结合起来，体现了“家国一体”的理念。
25.C 从材料信息可以看出，宰相的权力被一分为三，使之互相制约和牵制，三分相权的结果是皇权的加强，故C 的说法最准确。A的说法和材料信息正好相反，故错误;专制皇权达到顶峰是在明清时期，故B错误;材料反映的是皇权和相权的斗争，与中央对地方控制加强无关，故D错误。
26.B 材料反映了福建各地的特产在全国流通的情景，是商品经济活跃的表现，海陆交通发达也是商品经济发达的一个方面，因此，B项正确，材料只是反应福建一地的情况，不能说明福建是全国的经贸中心，C项错误;材料没有关于雇佣关系的信息，因此，D项也是错误的。
27.C 材料的观点认为“心”是“万化”之源，是一种主观唯心主义，与王阳明的“心学”观点相符，“却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻”实际上是心学学派批判朱熹的客观唯心主义思想。
28.A 该笔记从中国近代化的角度评价太平天国运动。太平天国运动打击了中外反动势力，洪仁摹蹲收缕肥侵泄谝桓龇⒄棺时局饕宓姆桨福欣谥泄Ｍ保Ｄ甑恼秸惭现仄苹盗松缁峋茫短斐锬吨贫取肥酝脊袒泄男∨┚茫且恢掷返牡雇恕�
29.D歌谣反映了清末民初中国社会生活的巨大变化，“破戏台，烂秀才”说明传统习俗受到西方近代工业文明的冲击，故①正确;材料无法体现教育文化日渐衰弱，故②错误;当时的人们可以抽洋烟，打电话，有了火车站，说明生活方式发生变化，故③正确;材料表明，当时的人们已经接受了西方工业文明的成果，思想观念有了很大变化，故④正确。
30.B 材料批判了辛亥革命中民众不明“民主共和”之实质内容的现实，实际上指出了中国的思想启蒙不够彻底的现状，要求进一步对民众进行民主共和的教育，意在说明新文化运动的必要性。
32.B 1688年英国发生了“光荣革命”，此后通过了《权利法案》，限制王权，确立议会主权，英国政治游戏规则(晚宴规则)被改变，而光荣革命是一次不流血的革命，故B的说法最合适。
33.C 此题为逆向选择题。智者学派的主张体现了人文主义思想，故A不选，爱因斯坦相对论发展了牛顿力学体系，故B不选;社会契约论是启蒙思想家的主张，与君权神授说相对立，故C为正确选项;二战后西方国家的经济调整是对罗斯福新政国家干预经济的继承和发展，故D不选。
34.D 榨汁机和洗碗机等展品属于人们生活日用品，本身并无阶级属性，但在美苏冷战的大背景下，却被赋予了意识形态色彩，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，即说明了这一点，故D项正确。美苏冷战主要是在军事领域，故A的说法错误;美国霸主地位动摇是在20世纪70年代，故B的说法错误;苏联经济畸形发展，重工业发展快，轻工业和农业发展缓慢，故C的说法错误。
35.B 二战后，西方社会出现了现代派艺术，该派别颠覆了传统的艺术形式，“对理性主义表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧”，毕加索就是其中的典型，故本题选B。雪莱属于英国浪漫主义诗人，贝多芬属于从古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡时期的人物，巴尔扎克是法国现实主义文学巨匠，故A、C、D不符合题意。
40.解析：本题以GDP为切入点，综合考查中国和西欧社会经济发展的趋势和影响经济发展的因素。第(1)问，先找出A、B、C三个时间段，然后观察中国和西欧GDP的走势，并得出三个阶段中西经济发展的不同状况;第(2)问，首先找出B段西欧所处的发展阶段，可以看出这一阶段西欧大部分处于新航路开辟到到19世纪初期，据此分析中西经济发展不同走势的原因，这个时期中国正处于明清时期，结合这一时期中国的政治、经济、政府政策、外交政策、文化政策等综合分析中国经济发展缓慢的原因，用同样的方式综合分析这一时期西方社会经济迅速发展的原因，注意抓住重大的历史事件，不要展开论述;第(3)问，仔细观查表格信息，一方面，这一时期中国工业发展迅速，令一方面中国GDP依然处于下滑状态，材料四揭示了其原因，当然还要结合所学知识回答这一现象的原因;第(4)问，属于开放性问题，紧扣前三问回答即可，注意言之有理、持之有据。
答案：(1)A段：中西大致保持一致，走势相对平稳，中国略高于西欧。(3分)
B段：中国稳定不前，西欧超过中国并持续上升。(3分)
C段：中国总体下降，西欧加速上升。(3分)
(2)中国：自然经济为主;君主专制统治强化;重农抑商、闭关锁国政策;思想文化专制。(6分)
西欧：商品经济发展，工业革命与科技进步;资本主义制度逐步确立;海外贸易、殖民扩张与掠夺;民主思想发展。(6分)
(3)特点：中国工业得到较大发展;增长速度超过主要资本主义国家。(4分)
原因：近代中国工业产值基数低，在工农业总产值中所占比重小;落后的社会制度;动荡的社会环境;资本主义列强的掠夺和压制。(8分)
(4)走适合本国国情的发展道路;加强区域合作，顺应全球化潮流;重视科技创新、理论创新;重视教育，提高国民素质等。(4分，答出两点即可)
44.解析：本题考查王安石变法的相关内容。第(1)问，北宋人才选用的弊端可以直接从材料中提取有效信息并整合归纳回答，即注重诗词歌赋，不注重实际学问。第(2)问，为了改变上述弊端，王安石对科举制度进行改革，注重培养学生的实际应用能力，具体改革措施可以结合所学知识回答。
答案：
(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏作用重科名资历。(6分)
(2)教育思想：注重实用。(3分)
措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可得分。)(6分)
45.解析：本题考查康熙帝收复台湾一事。第(1)问，材料一、二主要说明收复台湾的战略意图，从中提取有效信息，从政治、经济、军事三个角度分别回答;第(2)问，材料三主要介绍收复台湾后，康熙帝采取的措施及其作用，从材料中提取有效信息回答即可。
答案要点：
(1)政治：维护国家统一;威慑海外诸国。(3分)
经济：增加国家财政收入。(3分)
军事：保证沿海诸省安全。(3分)
(2)措施：设置地方行政机构;驻军;免除税役。(3分)
作用：人口、耕地增加;贸易繁荣;社会安定。(3分)
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