历史科参考答案和评分参考

评分说明：

非选择题部分，若考生答案与本答案不完全相同，但言之有理，可酌情给分，但不得超过该题所分配的分数。

第I卷

本卷共25个小题，每小题2分。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 B C B A B A B D A C A A B

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 D C D A B A B A D C B D

26.(12分)

(1)不同：欧洲强调神权至上，突出反映教会专制统的制;

中国强调君权至上，突出反映君主专制。(2分)

相同：都反映了封建专制、等级社会的时代特征。(2分)

(2)构想：人民主权、政教分离、法治。(2分)

意义：推动欧洲资产阶段革命运动;促进欧洲的社会转型(代议制的建立)。(2分)

(3)意图：学习西方的政治理念和政治制度，实现中国政治民主化。(2分)

原因：中国的专制统制和列强的侵略;

民族资本主义发展程度较低;

民族资产阶段力量弱小;

传统思想的制约，民主观念淡漠。(任意一点1分，共2分)

27.(12分)答案要点：

(1)原则：以儒家道德准则(或：以反映濡家文化所倡导的道德淮则的字词或含有褒义的有关字词)和以居住者的职业特征命名.(4 分)

看法：濡家思想成为社会主流思想;渗透到人们的日常生活(或：体现了儒家的夷夏观及以德政吸引感化蕃夷的思想);工商业的发展;社会等级的体现。( 4 分.)

(2)发展：工商业繁荣;突破了时间和空间限制(或：打破了里坊界线);根据经营的形成不同的商业区;城市的经济文化功能大大增强(或：出现了市民阶层的娱乐场所). ( 4 分，每点1 分.)

28.(14分)答案要点：

(1)潮流：“西学东渐”。(或西方近代科技文化开始传播到中国)(1分)

背景：文艺复兴和宗教改革;新航路开辟;西方资本主义殖民扩张;欧洲近代自然科学的兴起。(3分，每点1分，不超过3分)

(2)元素：儒家文化中的无神论和理性主义;儒家文化中“民贵君轻”思想;公平选拔官员的科举制度。(2分，每点1分，不超过2分)

意义：促进了中西文化之间的交流;

中国文化成为欧洲启蒙思想运动的一个重要思想动力，成为欧洲知识界反封建和反宗教的利器。(2分)

(3)“五四”以前：康有为以“托古改制”的方式宣传其变法政治理论，以中国国有文化的眼光去赞赏西方文化。(2分)

“五四”以后：新文化运动全盘否定中国的传统文化，前期倡导民主和科学，后期宣传马克思主义，是在用新文化批评旧文化。(2分)

(4)变迁趋势：由领先世界到落后于世界潮流;由独立主权的封建国家沦为半殖民地半封建社会;由“中学西传”到“西学东渐”。(2分)

29.(12分)答案要点：.

(1)罗马教皇派 人到德意志兜售赎罪券。激起了各地反对罗马教廷的风潮，揭开了欧洲宗教改革的序幕。(2分)

(2)主张：“因信称义”;“先定论”。共同点：“信仰得救”。(3分)

(3)依靠王权自上而下发动;保留了较多天主教的成分。(2分)

(4)实质：是一场在宗教外衣掩饰下的资产阶级反封建统治的社会政治运动。(2分)

历史作用：①政治方面：沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了西欧民族意识的高涨和民族国家的发展。

②经济方面：宗教改革中天主教被剥夺的财产大多落到 了新兴资产阶级手里，促进了资本主义的发展。

③思想方面：它是文艺复兴之后欧洲又一场思想解放运动， 进一步打击了教会的权威，解放了人 们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础,为即将到来的资产阶级革命作了思想方面的准备。(3分)

最后，希望精品小编整理的高考历史考前模拟训练题对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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