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2014-04-16
10.“治乱之源,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院,上下同心。”下列人物中,有可能发表这一议论的是 ( )
A.林则徐 B .郑观应 C.左宗棠 D.李鸿章
答案 B
11.中国教育突破科举考试束缚,培养实际有用人才始于 ( )
A. 洋务运动期间 B. 百日维新期间 C. 南京临时政府期间 D. 北洋军阀统治期间
答案 A
12.晚清时期,有人把断发易服提高到强国的高度并上书皇帝,要求中国要向俄国和日本那样“先行断发易服”,以“振国民精神”。该人最有可能属于 ( )
A.地主阶级洋务派 B.地主阶级顽固派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派
答案 C
13.导致中国人由学习西方的“器物”转向学习“制度”的决定因素是 ( )
A.民族危机不断加深 B.中国民族资本主义的产生和发展
C.中国革命的指导思想不断走向科学 D.中国无产阶级独立登上政治舞台
答案 B
(河南许昌市四校2011届高三第一次联考) 明末清初,在社会发展巨大变化的背景下,出现了一批反封建的民主思想家。据此回答14~18题。
14.李贽对儒家思想进行了批判,以下对其主张的评述,正确的是
A.强调工商皆本
B.反对以“圣人”之言作为判别是非的标准
C.认为君主专制是“天下之大害”
D.强调“经世致用”的实际学问
答案 B
15.明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是,与国计民生靠得更近,由此形成什么思想
A.经世致用思想 B.君主批判思想
C.自由平等思想 D.重农抑商 思想
答案 A
16.韩非主张建立君主专制,而黄宗羲则抨击君主专制,根据他们各自所处的历史时期,正确的评价是
A.都是片面的
B.都是进步的
C.其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用
D.由于他们都属于封建地主阶级代表人物,其主张的实质都是维护地主阶级统治
答案 B
17.王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”依据此言论,可见其思想的进步性在于
A.反对君主专制集权 B.反对封建土地私有制
C.要求建立人人平等的社会 D.反对中央集权的君主专制制度
答案 A
18.明清时期产生反封建民主思想的主要原因是
A.商品经济的迅速发展 B.科学技术的不断进步
C.封建制度的渐趋衰弱 D.西方启蒙思想的影响
答案 C
二、非选择题
19、(甘肃省武威五中2011届高三上学期期中考试)(10分)、 19世纪6 0---90年代,统治阶级中的洋务派在中国兴起了洋务运动。据此回答下列问题
(1)这场运动的主要内容是什么?
(2)根据所学知识说明这场运动的最终结局的原因。
(3)对洋务运动众说纷纭,请你结合所学,谈谈其积极作用。
答案 (1)主要内容有:创办军事工业;创办民用工业;筹划海防;创办新式学堂,培养人才。
(2)西方列强并不希望中国富强,它们不会让中国掌握真正的先进技术;聘请的一些洋匠利用中国官员不 懂技术,进行敲诈勒索,谋取私利,使企业难以发展。
清政府内部的顽固派,仇视一切洋务,百般阻挠和破坏,使洋务运动步履维艰。
整个洋务运动,在中央缺乏一个健全、有力的领导核心,仅凭地方上几个热心洋务的总督,巡抚去搞,力量既分散,又有限,难成大业。
洋务派企图靠单纯引进西方的先进技术和设备,而不彻底变革封建制度就让国家富强起来,这是导致洋务运动失败的根本原因。
(3)引进了一些西方近代科学技术和先进工具;培养了一批初步掌握近代科技的知识分子和技术工人;在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张;诱导和刺激了民族资本主义的早期发展;在改革封建文化教育制度上打开了缺口。
20.(广东省高州三中2011届高三上学期期中考试)(15分)为实现中华民族独立与富强,先进的中国人进行了一系列艰难的探索。(10分)请回答:
A组:李鸿章和曾国藩 B组:梁启超和孙中山
C组:李大钊和陈独秀 D组:毛泽东和邓小平
⑴指出A.B.两组人物向西方学习的指导思想。(4分)
⑵促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些?(4分)
⑶D组人物在走自己的过程中分别有什么突出贡献?(4分)
⑷上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪?(3分)
答案 (1)A中学为体,西学为用;B资产阶级思想(或资产阶级政治学说)(2分)
(2)西方之路走不通;俄国十月革命胜利;无产阶级队伍壮大,新文化运动和五四运动的推动。
(4分)(言之有理即可)
(3)毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路(或“工农武装割据”的道路);邓小平开创了有中国特色的社会主义道路。(2分)
(4)以天下为己任;不屈不挠;与时俱进,开拓创新;实事求是。(2分)(言之有理即可)
2011届高考历史模拟试题就分享到这里了,希望能帮助大家冲刺高考!
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