18.新经济政策与赫鲁晓夫农业改革措施的共同点是

A.农民的生产积极性受到压抑      B.实行了农产品的市场定价

C.国家改变了农产品的征收方式    D.纠正了农业集体化的弊端

19.2009年12月和2010年12月，联合同气候变化会议先后在哥本哈根和坎昆举行。在前一会议上，发达国家和发展中国家争论不休，最终留下诸多遗憾;在后一会议上，与会国通过了两项应对气候变化的决议。这说明在经济全球化的今天

①环境问题引起了各国的重视  ②意识形态的分歧仍是各国合作的重要障碍

③各国意识到全球性的问题需要世界各国协商解决  ④发达国家和发展中国家既有合作又有矛盾

A.①②       B.①③④       C.②③④       D.①②③④

20.某作家声称：“我所创造的形象，有许多都是从人类心灵活动，或是它们表现在外面的行为中吸取来的”。他要使“读者们细致的头脑里，记住一些高尚美丽的理想。”下列作品中，与此艺术风格相一致的是

A.《伏尔加河上的纤夫》      B.《格尔尼卡》  C.《解放了的普罗米修斯》    D.《老人与海》

二、非选择题：本大题共5题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。其中第21题—第24题为必做题，每个试题考生都必须作答。第25题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。

21.(11分)

2011年1月11日，在位于天安门广场东侧的国家博物馆北广场，矗立起一座孔子雕像。就此事，某校甲、乙两个学生学习小组，在学习“中国传统文化主流思想的演变”过程中展开讨论，形成了两种不同意见。以下是讨论中利用的两则材料。

材料一  孔子的学说也不过只是一家之言，……代表不了中华文明。……什么“君君，臣臣，父父，子子”;什么“温良恭俭 让”;什么“克己复礼”，只有一个字：“礼”，而他的“礼”的核心就是封建统治者的“礼”，……我们不可以随意否定一个历史人物，也不可随意拔高一个历史人物。

——2011年1月14日新华网博客

材料二  汉黜百家，独尊儒术，此后历代当权者都推崇儒术，奉为治国方略。……“仁”与“礼”是建立人类文明社会的基本要求，对任何时代任何制度都是适用的。……当此之际，儒学再次引人关注：“养心莫善于寡欲”;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”……这些格言，耳熟能详又历久弥新，仿佛就是针对现实社会的某些弊端发出的。最近公布的“十二五”规划建议，在提高全民族文明素质方面汲取孔孟伦理原则，提出了更符合实际的建议：“提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。”

——崔道怡《略谈孔子塑像》，2011年1月31日《人民政协报》

请回答：

(1)作为甲组同学，请你据材料一指出反对为孔子塑像的理由。(2分)你又将如何利用材料二从思想方面进一步说明自己的观点?(2分)

(2)作为乙组同学，请你据材料二并结合所学知识，从儒家思想的历史影响及现实意义方面概括赞成为孔子塑像的理由。(6分)

(3)综合上述材料，你认为应如何对待中国传统文化?(1分)

22.(9分)

著名学者钱乘旦主编的《世界现代化历程•总论卷》中写道：我们很容易看到在现代化推进的过程中，“抗拒”与“接受”间剧烈的冲突，……在这两种显而易见的立场之外，还有第三种可能性，……它接受现代化，但只接受它的形式，它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务。……因此是“反现代化”(“反现代化”并不反对现代化)。……问题的复杂性还表现在“现代化”和“反现代化”有可能同时存在，两个相反的运动在同一过程中出现。

请回答：

(1)19世纪中期-20世纪初，中国国经济、政治、思想现代化取得了重大成果，主要有哪些表现?(3分)

(2)据材料观点，你认为19世纪中后期，中国“反现代化”运动的典型事例是什么?(1分)

(3)关于这场“反现代化”运动对近代中国现代化进程产生的影响，学术界有不同的看法。请任选以下若干角度：运动的指导思想、结局、经济和思想影响，结合材料简要说明你的观点。(5分)

23.(10分)

城市人口的增加是城市化进程的重要表现，随着工业革命的发展、扩展，世界各地城市化进程日益明显。阅读下列材料：

材料一  伦敦、纽约、上海城市人口变化示意图(以千为单位)

材料二 工业生产的上升(以1913年为100%)

国别 1860年 1870年 1880年 1890年 1900年 1910年 1913年

德国 14 18 25 40 60 89 100

英国 34 44 53 62 79 85 100

美国 14 11 17 39 64 89 100

材料三  在大不列颠，1911至1913年间，25岁以上的人中占4.93%的人拥有60%以上的财富。同样，在普鲁士，1911年时，3425人的平均财富为5321400马克，而另外1608050人的平均财富却为23295马克。……相形之下，中产阶级买得起较好的住房和食物，……能使自己的子女受到充分的教育。在社会顶层，富人享有市内住宅和乡间宅第……能参加被广泛宣扬的娱乐活动和去国外旅行;他们的生活方式几乎是社会底层的群众所不能理解的。

——均摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

(1)材料一反映了伦敦、纽约、上海三地的城市化进程。三地城市化的进程和水平方面存在怎样的差异?(4分)

(2)据材料二和所学知识分别指出，纽约、上海为什么会出现材料一所反映的状况?(3分)

(3)材料三反映城市化进程中出现了什么社会问题?对当今中国的社会发展有何启示?(3分)

24.(10分)

材料一  就欧洲安全来说，在西方国家看来，北约在这方面作用是其他组织或国家无法替代的。……1993年1月，美国商务部决定对来自包括欧共体在内的19个国家和地区的钢铁征收反倾销税，欧共体方面指责这一措施是美国“大规模地骚扰”国际钢铁市场的“最新措施”。……1994年，当美国不顾俄罗斯的反对而加速北约东扩时，法国总统希拉克明确表示反对，德国总理科尔也要求美国慎重行事。

——张建华主编《世界现代史》

材料二  只有同欧洲既合作又竞争，才能在全球化中搞活日本的外交……通过同欧盟合作，给世界造成日本可以信赖的印象，这在外交上有利。……通过统计可以知道，在联合国的投票中，日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。

——2002年日本《外交论坛》月刊7月号

材料三  1991年，(美国总统)布什指出：美国要“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系”’……“美国的基本价值观念要得到保存，并且要发扬光大”。“美国的责任不仅是保护我们的公民和我们的利益，而且还要帮助创造一个新世界，使我们的理想不但能生根，而且能开花结果”。

——张建华主编《世界现代史》

请回答：

(1)据材料一指出20世纪90年代以来，西欧与美国矛盾的主要表现。结合所学知识简要分析产生矛盾的原因。(4分)

(2)据材料二和所学知识指出，日本对欧洲为什么要“既合作又竞争”?(3分)

(3)材料三中美国的外交目标是什么?这一目标能实现吗?试结合材料一、二加以说明。(3分)