【摘要】2013年的全国卷历史部分与去年并无太大区别。这体现出新课改后全国卷历史部分的高考形式已经渐趋稳定，出题人更多考虑的是通过设问方式以及题目知识点分布的改变，以及考查知识点的权衡来筛选符合课标要求的高中毕业生。

1、2013高考历史考试信息

在题量与分值上以及结构设置上，2013年的全国卷历史部分与去年并无太大区别。这体现出新课改后全国卷历史部分的高考形式已经渐趋稳定，出题人更多考虑的是通过设问方式以及题目知识点分布的改变，以及考查知识点的权衡来筛选符合课标要求的高中毕业生。

2、2013高考历史命题规律

2013高考全国卷真题的历史部分共涉及3大模块：政治文明历程，经济成长历程以及文化发展历程。其中，选择题部分注重基础知识的牢固掌握和对于题意以及一些历史地图的深刻理解，而非选择题部分则以综合考查学生对于整个中国历史从古代到近代历史的牢固掌握。

下面以今年全国卷真题的考点频次与分布为基础，结合相关时事热点，分析具体的知识考查情况。

（1）人类社会政治文明历程

人类社会政治文明历程模块共涉及4大内容：中国古代政治文明历程，中国近现代政治文明历程，世界古代政治文明历程，世界近现代政治文明历程。

“中国古代政治文明历程”部分以文字型选择题和客观性大题为载体，考查学生对于西周分封制的理解和认识还有对中国古代政治文明历程中地方行政制度的演变以及我国对海洋发和利用，近代社会在列强侵华的背景下，面对列强侵华我们面对海洋的不同于古代的认识。

“中国近代政治文明历程”延续去年的命题规律，依然对中国近现代历史上主题：政治民主化的考察以及中共党史为侧重点。

“世界古代政治文明历程”部分重点在于对古希腊的民主制度为考场对象，延续去年的模式且难度不大。

“世界近现代政治文明历程”部分重点在于对世界近代史上，英国的制度创新，美国胡佛的改革和德国历史上疆域的改变从而折射出德国历史的发展脉络为考察对象

（2）人类社会经济成长历程　　人类社会经济成长模块共涉及3大内容：中国近代经济工业化历程，新中国成立后的改革与调整，世界各国的工业发展和在危机下的调整与改革。

“中国近代经济工业化历程”部分主要中国近代经济工业化历程方面的内容，以洋务运动为主要载体，不是简单的进行经济史的考察，而是将经济史与政治史结合起来，进行综合考察，题目难度适中，知识点主流，不难，不怪。

“新中国成立后的改革与调整”部分重点在于对我国改革开放的考察，将其与苏俄的新经济政策进行有机结合，题目不难，考查学生对于基础知识的掌握情况。

“世界各国的工业发展和在危机下的调整与改革”部分主要涉及欧洲一体化进程，侧重学生对一体化进程认识的考察，分析其原因是解题的关键点，还有苏俄的新经济政策的认识与中国改革开放的比对，考察学生对两个社会主义国家自我调整的认识，另外，斯大林体制的考察则侧重于对斯大林体制后来调整的认识。

（3）人类社会的文化发展历程

人类社会文化放在历程模块共涉及2大内容：中国古代儒家思想的演变，世界历史上的思想解放。

“中国古代儒家思想的演变”部分利用宋代以来儒学思想的发展为主线，考察从唐代到宋代儒学的发展以及变化。

“世界历史上的思想解放”部分以恩格斯的评价为切入点，考察考生文艺复兴运动影响尤其是促进近代自然科学体系建立的掌握和认识。

（4）选修历史部分　　

“中外历史重大改革回眸”：以清末新政和戊戌变法为切入点，通过横向对比，考察各位考生对清末这两次中国近代历史上的重大改革的基础知识的掌握和实质认识。

“近代社会的民主思想与实践”：材料新颖，以报纸这个日常生活物品为切入，考察洋务派和维新派在对于报纸这个新生事物上面的看法不同，从而折射出两派对待西方事物的态度以及报纸这个近代传媒事物推动我国思想和民主化的作用。

“20世纪的战争与和平”：以越南战争和海湾战争为切入点，考察战争对国际关系的影响以及美国对待这两次战争的具体不同态度，从而影射—人类社会科技是第一生产力，现代战争是高科技战争以及和平仍是人类的共同追求和愿望。

“中外历史人物评说”：继续沿袭全国卷的出题传统，即“源于课本，高于课本”的原则，以韩愈这个我国唐代时期的文学家为主线，考察唐宋两代我国儒学，道教，佛教三教合一的历史事实以及对韩愈本人在儒学发展史上地位的认识。

综上所述，全国新课标历史卷基本沿袭往年的命题规律和原则，符合高考题目难度分布和知识点设置，不同的是今年的全国卷在客观题方面对世界史考察不多，而侧重于对中国史的考察，贯穿性非常明显和清晰，希望各位考生在2014年备考复习时，一方面要牢固的掌握基础知识，另一方面，也要加大自己的阅读量，多练题，学会在面对新材料，新问题，新方式下的考试应变能力。

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