4、最后还要再检查，复查核定：

题目做完以后，再将文章读一遍，把已经填好的答案放在整篇文章中来检查，看其语法是否正确，短文语意是否贯通。

检查自己对全文的理解是否准确，情节发展是否合理，全文前后上下是否符合逻辑，验证自己完形的答案是否能使全文贯通流畅，如果前后有矛盾或句子不通顺，证明有可能出现错误，这时候就要重新予以考虑。

此外，还要从语法上看句子是否主谓一致，特别要注意非谓语动词是否与主语一致，时态是否前后呼应，检查动宾搭配、动词、形容词、名词与介词的搭配是否合理，如果发现问题，则要根据文章的主题思想、本句、本段和全文的上下文与逻辑关系，重新选择选项。

总之，我们要从完形和完义、语法和语义等方面进行推敲，全方位，多角度地检查所选答案，修正错误，弥补疏漏，从而使自己的答案尽可能地接近或达到完美。

阅读理解

阅读理解方面主要考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断词义、根据短文判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图与态度等方面的能力，可细分为细节理解题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题。

1、细节理解题：

这类试题考查考生对文中某一细节或重要事实的辨认、理解。

因此，考生应该首先阅读短文(特别是广告、说明文等)后面的问题，找出“key words”，确定所需查找的细节及事实的范围，然后利用略读手法快速确定文中的出处，并对其进行转换、加工，直至确定最佳答案。

2、推理判断题属于主观性极强的高层次阅读理解题：

做这类题目时，要严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。

应注意：当问及作者的看法、意图与态度时，不是在问你作为中国学生的想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。

推理判断题又可细分成四大类：

①推断隐含意义，题干中通常含有infer， suggest， imply， conclude， indicate等标志性词语;

②推断作者观点或态度，题干中含有attitude towards...;according to the author;think...等;

③推断写作目的，关键词有purpose， intention， aim， goal等;

④推断文章出处，题干含有be taken from， appear， a part of等。

3、词义猜测题主要是找准关键词，如：

①定义或解释说明be， be called， means， as...as...， that is to say， refer to， in other words;

②对比关系but， however， yet， otherwise， while， though， instead of 等;

③因果关系because， since， as， for， due to， so， therefore， so... that， such... that， thus等;

④平行结构、同义词、近义词or， and， like， as... as， the same as等;

⑤举例法such， such as， like， for example， for instance等;

⑥生活经验，生活常识，逻辑推理;

⑦根据生词所在的上下文猜测词义;

⑧根据常见的前缀、词根和后缀进行猜词。

4、主旨判断题的范围一般包括：

短文标题、主题、大意或段落大意等。做这类题目时，要迅速地剔除文中的细节事实、作者所使用的论据，找到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括。

但要注意：概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落，绝对不可离题太远、太笼统，或者只概括一段或几句话的意思。

总之，解题时一定要力求情绪平稳，不要一味追求速度而影响理解的准确性;不要拘泥于一词一句的理解;不要遇到不懂的地方就反复读，影响阅读速度。

遇到生词或看不懂的地方先做个记号，继续看下去，因为一些疑难点往往会在下文中得到解决。

语法填空

语法填空题设空大致有如下特点：

无提示词一般考查：冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等

有提示词一般考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。

具体策略：

1、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;

2、给出词语，词性的变化，如名词、动词、形容词、副词之间的转化，名词的复数形式，给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀);

3、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;

4、不给词语填写限定词的时候，很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形式。

形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词，比如：序数词，形容词的最高级等，其前用定冠词。

书面表达

1、认真审题。

读懂题目所给信息，初步确定要点内容，并可用序号标出以免遗忘。列题纲使要点条理化，序化，统筹安排布局。

2、勿要直译，需意译。

尤其对看图情景作文要构建完整故事结构，不可逐句罗列了事。要刻意把好语言关。要用自己最熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确。没有把握的词句不要写，确有把握的可以锦上添花。

遇到一时想不起的词语，需变通。可以用同义词、近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达，亦可变换句式。不可钻牛角尖，更不能生造词语，汉化表达。

3、注意文章的长度。

看具体内容而定，如果内容多，应多用复杂句式，如果内容不多，为了达到词的限数应多用简单句式，并适当增补合理内容。

4、注意保持卷面整洁，书写工整清楚，书写的好坏会直接影响阅卷老师的情绪。

5、注意复查全文。

看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病等。

要使一个平淡的文章变得丰富起来，从而提高书面表达的档次，考生可以从以下三个方面来增强书面表达的效果：学会使用较高级的词汇、学会使用较丰富的句式、学会使用恰当的连接词。

高考英语各类题型解题技巧就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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