(2)考生自身答题习惯中存在的不足被放大。例如说一些考生存在审题不细致，答题步骤不合理，表达不严密等等答题习惯的问题，这样的话容易失分，由于分值高，考生付出的代价也高。

3.考生备考中存在的大量不足在考试中得以显现。

除了时间分配这个表象之外，考生在考试中存在的不足主要还是由于平时备考中一些问题没有得到解决造成的，例如说：理综卷中《物理》这一科中，考生常暴露的问题有：

选择题部分：考生对基本物理概念不清楚，对基本物理规律不理解。

运用数学方法解决计算问题能力不足

考生读图能力欠缺

实验题部分：考生对基本测量仪器原理不清楚导致读数错误

考生在备考中没有重视课本中的演示实验和课后小实验

考生对实验仪器的选择出错

考生分析实现误差能力较弱

考生解答设计性实验题的能力不足

简答题部分：考生对知识理解能不足

考生不会分析物理过程，不能抽象出物理模型

考生不关注科学、技术和社会，导致信息题读不懂

考生不能找出隐含条件

考生不能熟练的运用数学思想方法解答物理问题。

通过以上的总结和归纳，如果考生对概念不清楚、计算能力不足、对知识的理解能力不足等等方面存在问题，那么考生即便是心理对考试不惧怕，整天对考试时间做专项训练，那么这样的话考生成绩一样上不去。

二。给考生备考(理综)提一些建议：

考生基础水平和自学能力在考前的这段时间里，起到主导的作用，如果再加上正确的备考方向，那么相信考生还是能做到高效的备考。当然任何一篇学习建议方面的文章对自学能力强的学生来讲帮助更大，也就说再好的方法也不适合所有的考生。

1.备考时间还算充足。加上知识点、题型的有限性，在考前考生还能有很大的提升空间。这是我们教学中的经验，每年高考前几个月，只要考生有上进心，并且能把计划最大限度的执行下去，那么结果普遍都不错，所谓说很多时候你的成功，不在于你起点的高低，而是在于正确的方向和符合你实际的做法上。

2.明确自己在考试与备考中存在的不足。考生已经经历过几次理综考试，在这个时候，有必要对理综考试和备考进行一次全面的梳理，例如考生可以按照题型的顺序进行梳理：

(1)你不同题型的得失分情况如何，

(2)失分的原因有哪些?

(3)你有哪些有效的对策，哪些问题一直困扰着你?

(4)对下次考试有什么期望(要在下一次考试之前解决什么问题等等)

3.明确备考方向。

对于北京多数考生来讲，由于上学期期中、期末考试一些学科试题教简单，考生的问题没有暴露出来，但是到了综合考试，考生突然暴露出来的问题，让很多考生不适应，例如说，多数考生，包括很多优秀的学生对化学综合训练题训练不足，导致在理综考试中这里扣一点，那里扣一点，加在一起的话，被扣的分数就很多了。那么在平时的训练中，除了明确训练的方向，还要端正一下态度，有一些不切实际的想法要改变，例如说化学成绩上学期都没有问题，那么在这学期就不会存在问题，前几年北京高考中的“生化危机”就是这样造成的，很多考生拿到考题以后对考题不适应，那么归根结底还是平时训练的欠缺。

(1)考生“高标准”的要求自己，由于北京高考难度降低，如果考生想考名牌大学的话，那么理综分数最好要在260分以上，特别是对于考清北的考生来讲，要求更高，甚至是290分以上，相信任何一份理综卷，哪怕难度再低，要想上290分难度都很大。因此说我们平的训练中要有高分的意识才行，尽量考虑问题和答题要完善再完善，这是一种理念。

(2)在“高标准，高要求”的基础上，通过做一些考试常考题来训练，在训练中完善，例如说考生对化学综合题的训练：北京高考四个压轴题的题型以及基本内容得到确定，因为“以上各部分综合应用”基本上就是高考压轴题的题型和内容了，那么涉及到“以上各部分综合应用”的模块是：

化学基本概念和基本理论

常见无机物及其应用

常见有机物及其应用

化学实验基础(以上各部分知识与技能的综合应用)

在平时的训练中，以满分的标准来要求，训练之后对照答案，仔细找出自己在分析、表达等方面的不足，找出对策，这样的话再下一次训练继续完善，相信对考生备考有利。

(3)积累生物“学科语言”，用学科语言答题是高考的命题要求，那么学科语言最容易体现在生物学科里，其次是化学学科里，那么在表达方面要靠平时积累，要想更好的积累，需要足够的时间还有在做题的时候多一些细致和思考。

4.专项训练。

专项训练主要是根据自己存在的问题进行的训练，例如说考生考试中时间不够，那么要对时间分配进行专项训练。考生在实验题、或者其余的题型解题部分存在问题，那么要对其题型进行专项训练，对知识模块的专题训练等等，这些主要看自己存在哪些方面的问题。

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