赏析：

忙中静趣

——赏析本文的主题思想

本文作者对“静”的感受，对静的乐趣的诠释，用朴实，而富有哲理的语言，提示了主题——“忙中静趣”。

文章开头段，用一系列的例子并运用对比，引出了“感受”，而领略——在生活中寻找趣味，便是“感受”的一部分，而寻找趣味，“大的静中比较容易见得出趣味”，忙中静趣中的静，是指心灵的空灵，它与物界的沉寂不一样，而文中所写的心灵的空灵就是领略忙中静趣的基础，“能领略静中趣味的人，不必定要闲”，而静趣会在百忙中，在都市里，如“一道灵光闪烁，无穷妙语便源源而来”。所以，只要“你的心灵愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，你愈不觉得物界喧嘈”——这便是忙中静趣。

本文通过巧妙的引入主题，运用通俗易懂的例子与语言使“忙中静趣”具体、形象而可觅。

从主题思想的角度赏析《谈静》

本文开头就写了人生乐趣一半得之于活动，一半得之于感受，为《谈静》一文作下了铺垫。

本文多处用了排比的手法，“眼见颜色，耳闻声音，是感受，见颜色而在其美，闻声音而知其和，也是感受”，表现出自然界事物感动我的感官和心灵。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。这是一种绝美的境界，没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。

静与闲不同。生市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙语便源源而来。

多在静中领略些趣味，不特你自己受用。就是你朋友们看着你也快慰些。只要默然相对，心领神会，便可觉得朋友间的无上至乐。

从说理技巧的角度赏析《谈静》

本文从人的“感受”说起，从而引出“静”的“趣”和“静”的“益”条理清析，分析透彻，使人心领神会，各有所得。对于文章的说理技巧，具体总结如下：

一、旁征博引，深入浅出，文章中大量引出中外诗词，使作者的观点更加鲜明突出。如作者为了体现“趣静”，便引用了小林一茶的俳句和中国诗人的诗句，将诗中的“趣静”展现在读者面前。

二、条理分明，分析透彻。本文题为《谈静》，却不从“静”说起，而从“感受”说起，由“感受”说到“静趣”再说到“静益”，思路十分清晰，文章的主题更加突出。

三、多种议论手法并用，收放自如，文中运用了道理论证，事实论证，比喻论证等多种议论手法，使文章说理性强却不至于苦燥，使读者心悦诚服。

总而言之，作者娴熟的说理技巧，使文章内容更形象更深刻，也使读者的感受更加真切。

从说理技巧的角度赏析《谈静》

本文巧妙运用对比手法和引用手法来论证作者观点，十分精彩。

巧用对比，在对比中呈现哲理，如第一段中写到不同的人对同一事物千差万别的感受来论证了天资境遇对审美的影响。又如第三段中将诗人与一般人对生活的看法进行对比，以此来论证“这源头活水便是领略到的趣味，这便不觉岑寂或烦闷”。

引用诗句，从诗句中悟真知。作者将一句句的诗穿插在文中，成为了其论证强有力的论据。如“半亩方塘一鉴开，天光云影共排徊”。论证了诗人领略趣味便不觉岑寂或烦闷;又如“采菊东蓠下，悠然见南山。山气日夕往，飞鸟相与还”。一处用陶渊源的诗论证了诗人的领略力比一般人都要大，从而提醒我们要善于领略。

作者娴熟的说理技巧给文章增色不少，对比与引用两种手法用得妙，用得绝

析《谈静》中的说理技巧

本文通过多角度如感受、趣静、镇静，等等来写“静”，以形散而神不散的说理技巧，表达了作者“静”是指心界的空灵这一主题思想。

首先，作者写了“感受”是容许自然界事物感动我的感官和心灵，其含义极广，各个人所见到的美与和随天资境遇而不同，来引出话题，然后写了“领略，就是能在生活中寻出趣味”，并且不会“岑寂，烦闷”，“能力一半出于天资，一半也因于修养”来写出“静”的含义，是指心界的空灵，不是指物界的沉寂“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”也写出了一种自括其趣、乐观、幽美的境界。这些说理的角度，表面上看似没有关联，实际上，每个角度都紧扣主题，进而充分有力的阐明作者的观点，并内容非常丰富。

总之，本文以“形散而神不散”的说理技巧，充分有力地阐明了文章主旨，使文章内容充实，增强了文章可读性，使人留连忘返。

考生们只要加油努力，就一定会有一片蓝天在等着大家。以上就是威廉希尔app 的编辑为大家准备的高考语文阅读理解真题：江苏省2012年

相关推荐

2014年高考语文复习冲刺 句式变换