例9、我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。

例8"应邀"就包含着被动意思，再加上"被"就造成重复多余。例9"从而"是连词，表示结果和目的。一般来说，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。此句前后不构成上述关系，加上之后多余并且造成语病，可删去"从而".

五、脱漏残缺滥用或多用虚词会影响句子的表达，同样，当用处却没有用，也会影响句子的表达。如助词脱漏、必要关联词语残缺等。

例10、大家对护林员揭发林业局带头偷运木材的问题，普遍感到非常气愤。

例11、终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

例10由于缺少虚词，造成了句子有歧义。大家是对护林员"揭发问题"感到气愤，还是对"林业局带头偷运木材"感到气愤?按照语意，应该是对后者感到气愤，所以应该在"揭发"后面补上助词"的".例11句子要表达的意思是递进关系，前句用了关联词"不仅"，而后一分句却没有接应的关联词语，致使句子出现毛病，应在后一分句前加上"也"来照应"不仅".

六、搭配不当复句中关联词常常需要搭配使用，在使用过程中会出现关联词搭配不当的毛病。

例12、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

例12关联词"无论"不能与连词"和"搭配，只能与"还是"搭配，组成"无论……还是……，都……"的固定结构。该句将"无论"与"和"搭配，出现了搭配不当的毛病。

七、不明词义虚词虽然不象实词那样意义实在确定，但是却有一个用法上的意义。再者，有些副词或介词由动词软化而来，所以在选择和判断虚词使用时必须明辨虚词的词义，才能更好地做出判定。

例13、小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡。我上前帮了他一把，趁机向他聊了起来。

例14、他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，(逐步/逐渐)推进农村教育综合改革。

例13"向"做介词，表示动作行为的方向，而例句中"向"后面跟的是动作的对象，而不是动作的方向，应改为"同、跟"等表示引进动作对象的介词。例14"逐步""逐渐"都表示事物的发展进程，但"逐步"侧重于分步性，"逐渐"侧重于渐进性。"推进农村教育综合改革"是分布性实施的，所以选"逐步".八、不辨关系词语之间、短语之间和句子之间，常常依靠虚词来表明或强化它们之间的关系。这就要求必须辨明它们之间的关系，恰当地运用虚词。

例15、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。

例15"进而"是连词用于连接分句，后面的一个分句，往往是表示前一个分句行动基础上采取的进一步的行动。例句中，后一分句"忽视了集体和国家的利益"只是前一分句的结果，而不是在前一分句行动基础上的进一步行动，所以使用不恰当，应改为"从而".

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