对于2014年江苏省高考数学试题的预测

卓老师侃侃而谈，分析非常细致，当记者说起今年的高考数学试题具体将有怎样变化为广大考生和家长的高度关注问题时，他审慎地谈了自己的看法。“总的来说，2013年江苏省高考数学命题方向是值得肯定的，估计今年仍然会坚持这一正确方向，但是在难度上会有一定微调，可能会略有上升，增加区分度。”

接着，卓老师作了进一步预测，他说填空题的中档题的个数可能会略有增加，填空中压轴题第13、14题中有一道题可能会加大难度，也还是为了提高区分度与选拔性。解答题后三题的区分度可能会有所提高，特别是正副压轴题的难度可能会略大一些，以此区分出高端学生。至于解答题的规范性书写、条理性思维、逻辑段给分等要求会一如既往。

卓老师说，任何预测都是有局限的，广大师生和家长平时还要关注一些外来的信息和模拟卷，动态把握高考动向和复习策略。

对我市考生复习的建议

了解了《考试说明》变化，预测了高考试题难度，那么，如何更好地有效复习呢?记者询问卓老师对我市考生复习策略有哪些建议，卓老师细细梳理出以下几点。

“首先还是注重回归教材。高三复习中‘高考高于天，教材放一边’的现象屡见不鲜，实际上教材历来是高考命题的‘源泉’，每年高考试题中有大量试题都能在教材中找到‘踪影’，譬如2013年高考有8成以上的试题取自教材或由教材例习题改编。”卓老师说，除了一如既往地重视教材，其次便是注重回归基础，确保知识点夯实夯透。他指出，对于《考试说明》中的27个A级考点、36个B级考点、8个C级考点一定要了然于心，不留盲点;要抓住主干知识，形成知识网络。

注重教材的基础上，卓老师同时提醒考生应注重数学语言转化能力训练，提高数学应用题的解答水平。“在日常学习中，一定要加强数学阅读理解能力与三种数学语言转化能力的训练，提高自身解决数学应用题的信心与能力。尤其对于三角类应用题、基本不等式类应用题、运用导数工具解决函数类应用题。”卓老师说。