2014年吉林高考语文模拟试卷

语文试题

一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)

1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是

A.粮囤(tùn) 妆奁(lián) 剽窃(piāo) 望风披靡(mǐ)

B.刍议(chú) 谛听(dì) 毗连(pí) 锃光瓦亮(zèng)

C.信笺(qiàn) 咂摸(zā) 酗酒(xù) 锲而不舍(qiè)

D.蒙难(méng) 脖颈(jǐng) 趿拉(tā) 谑而不虐(nüè)

2.2014年吉林高考语文模拟试卷：下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.安祥 满堂采 棉里藏针 针尖对麦芒

B.撕打 挖墙脚 虎踞龙盘 时世造英雄

C.博弈 里程碑 要言不烦 蚍蜉撼大树

D.欠收 邻界点 以德报怨 瑞雪照丰年

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

按照礼节来对待他人的人，行为中总有一份 ，气质中总有一份 ，眉宇间总有一份自卑。这本来是一种儒雅谦和的教养与气象，却常常被傲慢 之辈解读为“谄媚”。岂不闻《礼记•曲礼上》讲“礼”之本质，是“自卑而尊人”，《礼记•坊记》说君子：“君子贵人而贱己，先人而后己”。

A.拘谨 谦恭 狂妄自大

B.拘束 谦恭 不可一世

C.拘束 谦让 狂妄自大

D.拘谨 谦让 不可一世

4.下列各项中，没有语病的一项是

A.不论是揣着明白装糊涂，还是明修栈道，暗度陈仓，其主要目的就是为了要修改《和平宪法》，突破专守防卫限制，将日本变成一个能够实现其右翼抱负的“正常国家”。

B.教育部会同有关部门通过建立家庭责任监督制度、减少父母长期务工等形式，强化留守儿童父母监护责任，逐步从根本上缓解留守儿童家庭环境缺失。

C.频繁发生的“网络伤人”事件，让网络的使用者反思，各国也制定了各种各样的网络法规，确定必要的网络规范，打击网络的不法行为，避免人们免受其害。

D.根据协议，美国和俄罗斯将在未来几天向禁止化学武器组织提交一份草案，内容包括销毁叙利亚化学武器的步骤和核查措施。

5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是

A.雨果被誉为19世纪法国现实主义最杰出的代表，《巴黎圣母院》与《炮兽》充分体现了雨果创作主张“美丑对照原则”。

B.沈从文的《边城》描绘了鄂西地区特有的风土人情，借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。

C.《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇抒情诗，与北朝的《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。乐府诗以五言为主，句式灵活自由，生活气息比较浓厚。

D.伍尔芙是意识流小说的早期主要代表人物，《墙上的斑点》充满着大量的梦呓般的联想，幻觉般的画面，以及大量的议论和抒情，一个“斑点”挖掘出作者丰富的感慨。

二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题。每小题3分)

阅读下面的文章，完成6～8题。

中国教科书再删鲁迅作品引发争议

中国现代文学之父鲁迅(1881-1936)的散文《风筝》被人民教育出版社撤出了初中新版语文教科书，取而代之的是史铁生的《秋天的怀念》。境外媒体称，这一变动引发诸多争议。

美国《大西洋》月刊网站9月5日题为《中国的深度思考战争》一文指出，近年来，鲁迅的作品正逐步从语文教科书中退出，这激起某些学生家长的担忧。在新浪新闻与微博展开的调查中，绝大多数受访者都表示对这样的变动感到不满。他们说，“鲁迅的作品都是经典作品，代表着中国人民的精神”。

鉴于鲁迅的声望与公认的中国现代最优秀作家之一的地位，他的作品为什么要退出教科书呢?有分析认为，“初中生接触的内容不宜过于深刻”。文章援引赞同这一调整的作家赵瑜的话说，不应让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识。

网上有少数人支持这样的变动，理由是鲁迅的作品情绪消极，而另外一些人则认为，他的现实主义使人们对真实的世界有了必要的了解。

香港《南华早报》网站9月8日报道称，多年来，学生和教师一直在抱怨年轻人很难理解鲁迅的作品，并称鲁迅大约写在一个世纪以前的那些对中国文化的见解正在与时代脱节。删除其文章的决定或许可以迎合这些人，但其他人认为，此举是在向错误的方向前进。

报道指出，一份河南当地报纸在报道了新版教科书删除鲁迅作品的决定后，数万人当晚在网络上发表了相关评论。在新浪微博进行的两项调查中，超过85%的参与者反对删除鲁迅作品。

北京大学中文系教授钱理群说：“对中国一代又一代改革者和知识分子来说，鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，他的作品鼓励人们对社会进行反省。即便现在阅读鲁迅的作品，你还能受到强烈的启发。”

而许多学生称，他们不喜欢学习鲁迅的作品，并称他的文章使用的是旧式的语言风格，很难理解和掌握。

一名来自深圳的高二学生说：“鲁迅的作品全都是批判上世纪初期的中国社会。但如今我们的社会是和平和富裕的。”

一些父母和大学生则认为，学习鲁迅的作品对所有年轻人来说都是必不可少的。

来自东莞的学生家长刘薇兰说：“(之前)当局从教科书中删除《阿Q正传》和《药》，我对此感到遗憾和愤怒。”

6.下列各项中不属于支持教科书删去鲁迅作品的一项是

A.初中新版教科书删去鲁迅作品是根据学生年龄段应适合怎样的课文而作的调整。

B.不应该让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识。

C.鲁迅的现实主义鼓励人们对社会进行反省，使人们对真实的世界有了必要的了解。

D.鲁迅作品大约写在一个世纪以前，那些对中国文化的见解正在与时代脱节。

7. 下列各项中不属于反对教科书删去鲁迅作品的一项是

A.鲁迅的作品都是经典作品，代表着中国人民的精神。

B.鲁迅的作品全都是批判上世纪初期的中国社会，如今我们的社会是和平和富裕的。

C.一位家长说：“从教科书中删除《阿Q正传》和《药》，我对此感到遗憾和愤怒。”

D. 鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，即便现在阅读鲁迅的作品，你还能受到强烈的启发。

8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.作家赵瑜说：“初中生接触的内容不宜过于深刻。”他进一步分析说，不应让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识。因而他是赞同教科书删去鲁迅作品的。

B. 钱理群教授说：“对中国一代又一代改革者和知识分子来说，鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，他的作品鼓励人们对社会进行反省。”由此看来，钱教授是反对教科书删去鲁迅作品的。

C. 美国《大西洋》月刊网站和香港《南华早报》网站都报道了中国教科书再删鲁迅作品而引发的争议，而且调查结论是相同的，根据网上调查支持者占少数，而反对者占大多数。

D. 对中国教科书再删鲁迅作品而引发的争议的报道，美国《大西洋》月刊网站和香港《南华早报》网站网文的作者都是以客观的态度如实报道调查情况，其结论并不代表作者的态度。

三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

秦宓字子敕，广汉绵竹人也。少有才学，州郡辟命，辄称疾不往。奏记州牧刘焉，荐儒士任定祖曰：“昔百里、蹇叔以耆艾而定策，甘罗、子奇以童冠而立功，故《书》美黄发，而《易》称颜渊，固知选士用能，不拘长幼，明矣。甫欲凿石索玉，剖蚌求珠，今乃随、和炳然，有如皎日，复何疑哉!诚知昼不操烛，日有余光，但愚情区区，贪陈所见。”

刘璋时，宓同郡王商为治中从事，与宓书曰：“贫贱困苦，亦何时可以终身!卞和玉以耀世，宜一来，与州尊相见。”宓答书曰：“昔尧优许由，非不弘也，洗其两耳;楚聘庄周，非不广也，执竿不顾。《易》曰‘确乎其不可拔’，夫何之有?且以国君之贤，子为良辅，不以是时建萧、张之策，未足为智也。仆得曝背乎陇亩之中，诵颜氏之箪瓢，咏原宪之蓬户，时翱翔于林泽，与沮、溺之等俦，听玄猿之悲吟，察鹤鸣于九皋，安身为乐，无忧为福，处空虚之名，居不灵之龟，知我者希，则我贵矣。斯乃仆得志之秋也，何困苦之戚焉!”

先是，李权从宓借《战国策》，宓曰：“战国从横，用之何为?”权曰：“仲尼、严平，会聚众书，以成《春秋》《指归》之文，故海以合流为大，君子以博识为弘。”宓报曰：“书非史记周图，仲尼不采;道非虚无自然，严平不演。海以受淤，岁一荡清;君子博识，非礼不视。今战国反覆仪、秦之术，杀人自生，亡人自存，经之所疾。故孔子发愤作《春秋》，大乎居正，复制《孝经》，广陈德行。杜渐防萌，预有所抑，是以老氏绝祸于未萌，岂不信邪!成汤大圣，睹野鱼而有猎逐之失;定公贤者，见女乐而弃朝事，若此辈类，焉可胜陈。道家法曰不见所欲使心不乱是故天地贞观日月贞明其直如矢君子所履。《洪范》记灾，发于言貌，何战国之谲权乎哉!”

(节选自《三国志•蜀书•秦宓传》)

9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A. 故书美黄发 美：赞美

B. 昔尧优许由 优：优礼

C. 与沮、溺之等俦 俦：同类

D. 今战国反覆仪、秦之术 反覆 ：颠覆，倾覆

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是(3分)

A.①以成《春秋》《指归》之文 ②巫医乐师百工之人

B. ①战国从横，用之何为? ②人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?

C. ①海以受淤，岁一荡清 ②且以一璧之故逆强秦之欢，不可

D. ①见女乐而弃朝事 ②简能而任之，择善而从之

11.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是(3分)

A.年少而有才学的秦宓自己不响应州郡征召出仕，但能推贤进士，曾上奏记给州牧刘焉，推荐儒士任定祖，建议刘焉要任人唯贤，不拘年龄。

B.针对同郡王商邀他出仕共同辅助刘璋的建议，秦宓以许由洗耳逃隐、庄周执钓竿不顾的事例表明自己的愿望。

C.秦宓认为，《战国策》记录的是纵横家谲诈的权术，这种杀害别人自己求生、灭亡别国自身求保的做法为经书所忌恨，所以孔子主张杜绝祸乱于未萌。

D.根据文本记载，可以看出秦宓虽博闻强识，擅长言论，有辅佐才华，但宁愿曝背于陇亩，遨游于林泽，追求“安身为乐，无忧为福”的闲适生活。

12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)

(1)故《书》美黄发，而《易》称颜渊。

(2)斯乃仆得志之秋也，何困苦之戚焉!

(3)定公贤者，见女乐而弃朝事，若此辈类，焉可胜陈。

13.请用斜线(/)给下面文言文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)

道 家 法 曰 不 见 所 欲 使 心 不 乱 是 故 天 地 贞 观 日 月 贞 明 其 直 如 矢 君 子 所 履。

14. 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(8分)

浪 淘 沙

欧阳修

把酒祝东风，且共从容①，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。

聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同?

【注释】①从容：相伴之意。

(1)首二句语本于司空图《酒泉子》“黄昏把酒祝东风，且从容”，有人说添一“共”字，便有了新意，请问新意表现在哪里?(3分)

(2)“聚散苦匆匆，此恨无穷”，词人“恨”什么?“恨”表达了怎样的思想情感?(5分)

15.补写出下列名篇名句中空缺部分。(限选其中的5个小题作答，5分)

(1)君不见高堂明镜悲白发， 。 (李白《将进酒》)

(2) ?总是离人泪 。(王实甫《长亭送别》)

(3))剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。(李白《蜀道难》)

(4)纵一苇之所如， 。(苏轼《赤壁赋》)

(5) ，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)

(6) ， ，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子•齐桓晋文之事》)

(7)穷则独善其身， 。(《孟子•尽心上》)

(8)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨; ， 。(王勃《滕王阁序》)

四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)

阅读下面的文章，完成16～19题。

证 人

[日本]苍井上鹰

飞机继续在羽田机场的上空盘旋,丝毫没有要着陆的意思。机上的旅客只被告知因为地面气候恶劣飞机暂时无法降落。因为飞机一直在天上飞着,所以我既无法打电话也不能回复电子邮件。这样一来,编辑部的同事们肯定急得一塌糊涂了。我正负责编辑一部短篇小说集,现在小说的作者大概也脸色铁青地急得团团转了吧。小说的校对已基本结束,可是到现在书名还没有着落。如果不尽快同相关部门联系敲定此事,那么小说的出版计划将会落空。我必须马上做的就是想个可以打动人并能被认可的书名。

我的座位在飞机中间三人座位靠右侧过道,旁边坐着一对父子。那位父亲是一个头戴巴拿马帽的中年男人,而儿子看上去还是一个刚上学的小学生。也许是飞行时间太久的缘故,孩子开始坐立不安了,这不,现在又不见了,一定是跑到乘务员那里添乱去了。我一直在思考着书名的事,可是由于这个小崽子——抱歉,这个称呼太粗鲁——不停地折腾,我简直无法集中精神思考,真是烦躁。不行不行,一定要集中精神,集中集中,我告诫着自己。书的主题是“谎言”,所以应该找一个能与此相关的短语,那么用“谎言”?“撒谎”?抑或用“撒谎的法式黄油炸鱼”?——都不行,谁听说过这样的书名?

“哎呀，怎么还不降落呀?真没意思。快降吧快降吧。”那小东西又跑来拽着父亲的袖子闹着。“别闹，老实点。”也许是感到了我厌恶的目光，那父亲哄着孩子并稍稍地朝我这边注视了一下。“你不是跟妈妈保证过不闹人吗?”“可是，说一个小时就到了，现在都过去两个小时了。”“好啦，好啦，看爸爸都不急。”“爸爸，还要等到什么时候呀?”父亲没有回答，只是轻轻地叹了口气。突然，他像是想起了什么似的从手提包里拿出了一个带盖子的容器，并打开了盖子：“看看，猜猜这是什么?”“噢?什么?”孩子提高了声音。父亲语气沉重地回答：“这个是——舌头!”“啊?舌……舌头?”孩子说着用手指着自己嘴里伸出来的舌头：“是人的舌头吗?”“是啊。把舌头拽下来然后烘干就成了这个样子。”“为什么要那么做?”孩子的声音在颤抖。“为了教训那些坏孩子呀。”父亲说着抓住了孩子的下巴：“你也要别人把你的舌头拽下来烘干吗?”孩子的嘴巴在父亲的手里被弄得一张一合的，他想叫但却叫不出声来。“即使爸爸不把你的舌头拽下来，”那位父亲威胁似的继续说，“像你这样答应得好好的却说话不算数的家伙，死了以后也是‘只有会说好听话的舌头’能到天堂去，而身体却要掉到地狱里去。就算这样你也愿意吗?”孩子惊恐万分地哭了起来。“混蛋，别哭了!”父亲有些慌乱地带孩子去洗手间了。

我的目光投向放在座位上的那个容器，里面果然装着满满的熏制的舌头——上等的鸭舌。这可是绝妙的下酒小菜呢。看着这些舌头——熏制鸭舌，那位父亲的话又回响在我的耳边：“‘只有会说好听话的舌头’能到天堂去，而身体却要掉到地狱里去。”——嘿，书名就是这个了。

飞机终于着陆了。尽管这时我和大家一样已经疲惫不堪，可还是立即打开手机拨通了那位作家的电话：“书名已经想好了!”作家关心的却不是书名：“炸弹，没事吧?”“炸弹?!”我被问得一头雾水。原来我乘坐的这班飞机之所以迟迟不能着陆，是因为地面指挥塔接到一个电话，说我们的飞机上有一枚待爆炸的炸弹，飞机降落到一定的高度炸弹就会爆炸，所以在情况彻底弄清楚之前飞机是不能降落的，于是飞机就一圈又一圈地在机场上空飞行了一个多小时。

结果却是有人恶作剧。

因为恶作剧而受到限制，无论什么时候都是让人无法忍受的。

事情并没有结束。

深夜，我打开电脑上网看当天的新闻，突然被一条新闻吸引住了：“渎职案的证人因飞机晚点延误了时间而未能出庭作证。”因为下一次的开庭要拖到大选以后，这对于案件当事人以及相关的人们来说，无疑是一个有利的喘息机会。

照片上未能出庭的证人正是飞机上的那位父亲。

16.下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是(两项都对4分，只选一项且正确2分，有选错的给0分)

A.这篇小说的情节富于变化，不断给读者带来意外。比如，开篇说“我”为小说的书名而焦虑，终于有了书名，当“我”告诉作家时，作家关心的却不是书名。

B.小说善于运用伏笔，使得情节的发展虽然出人意料却在情理之中。比如，那位父亲在哄儿子时说“看爸爸都不急”，“只是轻轻地叹了口气”，这些都暗示了他有急事在身，为结尾他是证人埋下伏笔。

C.飞机在机场上空盘旋好久不降落是因为得到炸弹恐吓电话，但是旅客只被告知是地面气候恶劣。这是机组人员在对旅客撒谎，应当受到批评和指责。

D. “像你这样答应得好好的却说话不算数的家伙，死了以后也是‘只有会说好听话的舌头’能到天堂去，而身体却要掉到地狱里去。”这是父亲威胁儿子的话，也是在提醒自己，同时也是在警示读者。

E.“我”是一位出版社的编辑，工作责任心强，连坐飞机都想着工作。然而，那位父亲明明答应出庭作证，当飞机晚点时却一点都不急。小说将“我”的敬业与那位父亲的失信形成对比，讽刺了那些说话不算数的人。

17.小说开头交代飞机在机场上空盘旋和“我”的焦虑，有哪些作用?(4分)

18.小说以“证人”作为标题，有哪些丰富含意?(4分)

19.明明是熏制的鸭舌，那位父亲却说成是“说话不算数”的人舌头，那位父亲对儿子的教育方法有没有问题?(8分)

五、语言文字运用(共12分，每小题4分)

20.下面是“武汉发布”标识(LOGO)，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过70个字。

21.品读下面一段文字，任选角度，写一段点评，50字左右。

暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

《论语•子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》

22.《外国小说欣赏》之《在桥边》中，开头这样写道：“他们替我缝补了腿，给我一个可以坐着的差使：要我数在一座新桥上走过的人。”请分析这句里“缝补”一词的妙处。(不超过40字)

六、作文(60分)

23. 据文汇网报道，涉嫌强奸案的军人歌唱家李双江之子李某某母亲梦鸽近日表示儿子没有强奸，是对方敲诈勒索，表示“儿子没错，错的是社会环境”。 “法官都失足何况孩子?” 梦鸽将案件归结为社会环境影响和孩子交友不慎：“上海的4个法官还是成年人，非常优秀的干部同志，都在这样的一个环境里失足了，孩子们怎么经得起这样的诱惑?”而对两年前李某某打人事件，她说，“其实只是他参与了，矛头对上了他，就像现在的炒作舆论一样，把所有矛头焦点对准了我的孩子，造成了这样一个社会影响”。她说儿子是“忠厚仗义的纯净孩子”，在她眼中儿子永远是闪光的。

阅读上面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

语文试题参考答案

一、语文基础知识

1.B(A项“囤”应读dùn. C项“笺”应读jiān D“颈”应读gěng)

2.C(A项“安祥”应为“安详”，“满堂采”应为“满堂彩”，“棉里藏针”应为“绵里藏针”;B项“撕打”应为“厮打”， “时世造英雄”应为“时势造英雄”;D“欠收”应为“歉收”，“邻界点”应为“临界点”，“瑞雪照丰年”应为“瑞雪兆丰年”。)

3.A.(“拘谨”侧重小心，是形容词。“拘束”侧重受限制，是动词。“谦让”形容谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。用于平辈之间。“谦恭”形容谦虚而有礼貌。用于晚辈对长辈非常恰当。“狂妄自大”和“不可一世”都形容自高自大，瞧不起别人，而“不可一世”认为当代的人都不行，语意更重，此处用“狂妄自大”更准确。)

4.D(A项，句式杂糅，可删去“为了”或“目的”。B项，成分残缺，“缓解”缺少宾语中心语，可在“缺失”后加上“的问题”。C项，否定失当，应将“避免”改为“保护”或删去“免受”中的“免”字。)

5.D(A项19世纪法国浪漫主义。B项《边城》描绘了湘西地区特有的风土人情。C项“是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗”。)

6.C.(“鲁迅的现实主义鼓励人们对社会进行反省，使人们对真实的世界有了必要的了解。”属于反对删鲁迅作品的。)

7.B.

8.A(“初中生接触的内容不宜过于深刻。”并不是作家赵瑜的话，属于张冠李戴。)

9.D 10.B 11.C

12.(1) 因而《尚书》赞美(高寿的)老人，《易经》(也)称颂(年轻的)颜渊。(“美”、“称”各1分，大意1分)

(2)这正是我得志的日子，有什么困苦贫贱可哀叹的呢!(“秋”、“戚”各1分，大意1分)

(3)鲁定公是贤明君主，却因观看了美人歌舞而荒废朝政;像这一类的事，哪里能说得完呀。(“焉”、“陈”各1分，大意1分)

13. 道家法曰/不见所欲/使心不乱/是故天地贞观/日月贞明/其直如矢/君子所履。(每处0.5分)

14.(1)“共从容 ”是兼风与人而言 。(1分)对东风而言，不仅是爱惜好风，且有留住光景，以便游赏之意;对人而言，希望人们慢慢游赏，尽兴方归。(2分)

(2)“恨”是说本来就很难聚会，而刚刚会面，又要匆匆作别，这怎能不给人带来无穷的怅恨。(2分)“恨”并不仅仅指作者本人而言，在亲人朋友之间聚散匆匆这种怅恨，从古到今，以至今后，永远都没有穷尽，都给人带来莫大的痛苦。好友相逢，不能长聚，心情自然是非常难受的。(2分)这感叹，就是对友人深情厚谊的表现。(1分)

15、(1)朝如青丝暮成雪 (2)晓来谁染霜林醉 (3)一夫当关，万夫莫开。(4)凌万顷之茫然 (5)庄生晓梦迷蝴蝶 (6)谨庠序之教，申之以孝悌之义 (7)达则兼善天下

(8)雁阵惊寒，声断衡阳之浦

16.CE.

17从总体来说，首段交代背景，为下文故事情节的展开做铺垫。(2分)具体来说：①开篇交代了飞机在羽田机场盘旋了好久，这是下文写大家着急的原因。②旅客被告知因为地面气候恶劣飞机暂时无法降落，这为下文写飞机遭到炸弹恐吓埋下伏笔。③开篇叙述了“我”的担心和焦虑，交代了“我”的身份，为下文写“我”对小男孩的厌恶做铺垫。(解说2分)

18.“证人”指代丰富：①那位父亲是一件渎职案的证人;②“我”是那位父亲因飞机误点而延误了时间未能出庭作证的证人;③“我”是那位父亲欺骗威胁儿子的证人;④所有乘客都是有人恶作剧的证人。(每点1分)

19.答案示例①有问题。诚信是教育的根本，在教育者和受教育者当中，教育者的诚信显得更为重要，只有教育者做到诚信，受教育者才能在教育者的言传身教中学会诚信。那位父亲采取欺骗威胁的方式教育儿子做人要讲诚信，最多只能达到一时效果，从长远角度来看，对儿子的成长是不利的。

②没有问题。孩子还小，当时情况又特殊，那位父亲心里也很急，可以采取这种方式。儿子才是一个刚上学的小学生，如果跟他讲太多的道理，他也不会懂的。只要不是经常这样，善意的哄一下应该是没有关系的。只要“谎言”是善意的，高明一点，不要让孩子揭穿就没问题，而且孩子大一点就会有是非观念的，他能体会到父亲的良苦用心。

20. LOGO中心为一只展翅飞翔的飞鹤，整个图案融合蓝天、白云，暗含黄鹤楼、飞鹤等多种元素，展现了白云黄鹤的美丽传说，以及一飞冲天的美好祝愿。

21.写几个成年人和一群少年沐浴春光郊游的情景。行文运用白描手法，写他们快乐嬉游的画面，反映出天下太平、百姓和乐的状况。

22.①“缝补”的对象是破衣服、破鞋子之类，表明他们做事是敷衍了事、胡乱应付的。②“缝补”动作熟练、迅速，表明伤员太多了，医生只能速战速决，不可能一个个精心治疗。③“缝补”只能是缝合表皮，而里面的骨头、经脉断了，他们却不管。讽刺医治只做表面工作，不关心心灵创伤。(任选一个方面答即可)

23.依照2013年高考作文评分标准评分。

附：文言文参考译文

秦宓字子敕，是广汉郡绵竹人。年轻时就很有才学，州府和郡府多次征召他，他总是托病不去。秦宓给益州牧刘焉上书，举荐儒生任定祖说：“过去百里、蹇叔以垂暮之年为秦国制定国策，甘罗、子奇在少年时代立下功勋，因而《尚书》赞美高寿的老人，《易经》称颂年轻的颜渊，由此可知选拔人才，不能拘于年纪的长幼大小，这是十分明白的道理了。您想凿石取玉，剖蚌取珠，如今随侯珠、和氏璧光彩照人，如同明亮的太阳，您犹豫怀疑什么呢?我深知白昼不用掌灯秉烛，太阳自有余光，但我还是情意恳切，向您陈述了我的愚见。”

刘璋执掌益州时，与秦宓同郡的王商任治中从事，他给秦宓写信说：“贫贱困苦，什么时候可以这样了结?卞和抱玉向世人炫耀，你应该来一趟，与州牧相见。”秦宓回信说：“从前尧厚待许由，恩遇不可说不宏大，然而许由却洗耳颍水之滨，拒不接受征召;楚王聘请庄周，心境并非不宽广，然而庄周却手持钓竿不屑一顾。《易经》说：‘坚强啊，他的意志不可改变。’有什么值得炫耀的呢?况且凭现在国君的贤明，你作为贤良的辅臣，不在此时献上萧何、张良的谋略，不能说是明智的。我能顶着烈日在田野耕种，诵读颜渊的箪食瓢饮，歌咏原宪的蓬门高洁，时时漫步在山林水泽，与长沮、桀溺为伍，听玄猿悲声长叫，看仙鹤在潭泽上啼鸣，以安身存命为乐，无忧无虑为福，抛弃空虚的名望，像普通的龟那样生活，使知道我的人日渐减少，效法我的人就更难得了。这正是我得志的日子，有什么困苦贫贱可哀叹的呢!”

从前，李权曾向秦宓借《战国策》，秦宓说：“战国讲究合纵连横之术，读它做什么?”李权说：“孔子、严君平汇集众书，写成《春秋》和《指归》这样的书，所以海以能汇合众流被称为阔大，君子以能博闻强记被称为宏大。”秦宓答复他说：“书籍除了正史和周朝文献，孔子不采纳;道法除了崇尚虚无自然的，严君平不推演。海因受到泥沙淤积，每年都要清除荡涤;君子虽然主张博闻强记，但不符合礼仪的却不能观看。《战国策》充斥着张仪、苏秦的谋略权术，宣扬杀害别人以保全自己，灭亡别国以保存自身，这是圣人经典所痛恨的。因而孔子发愤写作《春秋》，推崇符合正道的行为，又制定《孝经》，广泛地宣扬陈说孝道节操。防微杜渐，对不好的事情要预先加以制止，因此老子主张要把祸患消灭在没有萌发时，难道不是这样吗?商汤是位大圣人，却因看到郊野之鱼想到了沉溺渔猎的过失;鲁定公是贤明君主，却因观看了美人歌舞而荒废朝政;像这一类的事，哪里能说得完呀。道家的道法说：‘不要见到你所想要的，使你的心怀不受到惑乱。’因此天地以居于正位而显示给人看，日月以居于正位而光明，它的正直有如箭矢，这正是君子应该实行的。《洪范》记载灾异现象，往往从人的言行外貌中引发出来，哪里像战国的奸诈权谋?”

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