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2015高考理综生物核心考点及复习指南

编辑:sx_haody

2015-04-14

高考作为考生迈入大学的重要考试,备受家长和考生的关注!威廉希尔app 提供2015高考理综生物核心考点及复习指南,方便大家查阅!

首先是需要重视审题能力的训练。考生可以采取“读题目”、“找关键词”、“解释题意”、“画横线”等多种形式来进行专门的训练。提高识图和图文转换能力。可以有针对性地阅读一些关于图表、图形题的解题技巧方面的文章,掌握解题思路。

此类题目的一般解题步骤为:审题(关键词)→析图→联想(建立联系――题图与教材相关知识整合)→作答(规范准确的语言)。此外还可有选择地找一些图表、图形类的题,进行专题训练。

核心和主干知识重点突破。在后阶段的备考中,对遗传与变异、代谢与稳态和调节、生态等重点板块知识,应予以重点突破。

其中,遗传与变异部分重在训练分析推理能力、逻辑思维能力及表达能力;代谢部分重在弄清其生理变化过程,以及与细胞等部分之间的联系;生态部分注意分析各种生态关系和原理的应用。

强化训练实验设计、探究能力和语言文字表达能力。

一、抓好课本上的基础实验,明确每个实验的原理、目的、材料、方法步骤、注意事项及结论,并能做到对基础实验所涉及的方法、技能进行迁移与综合运用。

二、对一些经典实验(光合作用的发现、生长素的发现、肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验等),究其要素,领悟科学探究的规范过程,并能应用于实验。

三、适当学习实验设计方面的基本知识。

如一个完整的实验设计应包括哪些基本内容,假设与预期、结果与结论的区别与联系、实验设计应遵循哪些基本原则、实验组与对照组的确认等等。

四、组织语言要做到言简意赅。

在书写时,要尽量使用规范的实验术语和生物学专业术语,不能用含糊的口语。如:“盖玻片”不能说是“薄的玻璃片”、“等量的”不宜说成“一样多的”;“振荡”不宜说成“晃动”、“摇动”等等。

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