出镜老师：董宇
在最后这段时间考生复习时要跳出题海，回归课本，尤其是要回归到主干知识。要关注高考考纲、课本目录、课本标题、以及同一时期的政治、经济、思想文化联系;要善于将主干知识问题化，每本必修有多少个大问题，每一专题有多少个小问题;要善于将主干知识准确化，某个问题的答案到底有几点，某个结论到底怎么表达最好，某个历史概念的涵盖范围到底是多大、某个关键词到底什么时候用，千万不要模棱两可。
最近几年历史高考直接考查热点并不是很多，但间接考查是存在的。因此广大考生应该关心时事热点，尤其是要关心热点背后所涉及的易考内容并进行系统梳理。
考试技巧：对于选择题，要通过各种办法选出正确项或者排除干扰项。这就要看选项是否符合材料的主旨要义，要看选项是否符合题干的设问方式，要看选项是否符合基本史实，选项是否过于绝对或者过于片面。
对于主观题，根据问题要求，要善于向材料要答案。要善于向材料的中心意思要答案，要善于向材料的每一个层次要答案，要善于向材料的关键字眼要答案，要善于向材料的出处要答案，要善于向材料的言外之意要答案;根据问题要求，还要善于向课本要答案;还要善于把材料和课本结合生成新的答案点。
在答案书写和组织上，要合理化、要点化、序号化、段落化。在各要点前要标上序号，使阅卷人员一目了然。
化学：
专业用语不能出错
出镜老师：李彦玲
具体到化学的复习和答题上，考生应该了解，在理综试卷I卷中化学题有7个单选题。做化学选择题的优势是只有一个选项正确，解答时在认真审题的基础上仔细考虑各个选项，把题干与选项，选项与选项之间区别联系看清楚，其实如果细心去做，要选错一道题应该也不是件容易的事。因此考试时关键是要细心，不仅要利用自己所学的知识进行选择，还可以合理采用排除法、比较法、守恒法、代入法、极值法甚至猜测法等，既可以从题干出发做题，也可以利用从选项验证题干做题，快速而准确地找到应选答案，将做选择题的时间尽可能压缩到最短。
要重视填空题。除选择题外，全国理科综合二卷中的26、27、28题及选做题的36、37、38题一般都是以填空题的形式出现的，答题时应该注重以下几个方面的检查与落实。
(1)关于化学用语及计算：元素名称、符号、离子符号、化学式是否书写正确;物理量及其单位是否使用正确，专业用语不能错，不能有错别字，有时一字之差，不能得分。
(2)关于化学方程式：在化学试题中，化学方程式的书写是必不可少的内容，无论推断题、简答题、有机题还是实验题，都有可能要求书写化学方程式，化学方程式的书写要注意：书写是否完整无误、是否配平、是否有条件、什么条件(点燃、加热、高温)，催化剂是否写上;热化学方程式是否正确注明物质状态，的值有没有"+"或"-"符号，单位是否正确;有机反应中是否漏写了产物，写有机物结构简式时，碳的键数是否多于或少于4个;有机物是否正确书写了结构简式，是否误写成分子式，结构简式连接方式是否正确，反应物和产物之间的连接是等号、可逆号还是箭头，气体符号和沉淀符号是否标清楚等等。
(3)关于简答题：对概念、规律的描述要有条理，要科学、严谨，切忌随意;有些问题的回答是带有固定模式的，比如装置的安装顺序、装置气密性的检验、如何证明沉淀完全、如何洗涤沉淀、如何证明沉淀洗涤干净等等，最好用教科书上的语言或按上课教师要求的作答。
(4)关于实验题：对描述实验方法、步骤、现象等实验内容的习题，要明确范围，注意题目所给限定条件，紧扣现象，正确判断，而且要注意数据对推断结论的影响。
调解状态：在复习时，一定要紧跟老师步伐,不要把今天的事堆到明天,很多同学寄希望于明天,结果明天又有明天的事，堆到一起做不完，就会让自己产生紧张焦虑情绪。尽量多和同学们在一起，要让自己时时感到不止你一个人要高考，也不是你一个人有紧张焦虑情绪。适当多参加体育锻炼，如慢跑、散步等。也可以抽时间如在吃饭、洗漱时适当听听音乐以放松心情。
物理：
反复看看错题集
出镜老师：吴明书
冲刺阶段，考生要特别注意了解知识间的纵横联系，形成知识结构。要认真总结各篇章的典型解题思路，做好前面两轮复习资料的整理，特别是理综模拟卷的整理，因为它是模拟高考的考试形式和试卷结构。如果平时准备好做好不同题型的解题策略的归纳，并通过比较、体会，整理出各种类型题目的常用解题策略，归纳出综合性问题的解题方法，熟悉常用的基本思维方法。对于不同的题型，要有不同的解题方法：比如对选择题的整理，要抓住基础和主干知识，对于一些结论的熟记可以提高做题速度;实验题一般是2小题，大题是设计性试验，小题是基础性实验，对大纲要求的11个必修试验一定都要熟悉;对于计算题的整理，首先对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个较复杂的问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系;然后根据已知的知识和物理事实、条件，对问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断
保持兴奋度：此阶段不做难题、偏题和怪题，超纲的题更不要浪费时间。可以选看近三年高考中一些新型的、有独到之处的好题、妙题、情景题，再就是选一些有典型性的例题。一般来说两三天内要完整地做一份理综模拟试卷，题目可以不要太难，防止消积作用。尽量在上午做理综试卷，时间与高考时间一致，提高在此时间段内答题的兴奋度，提前适应高考的时间安排。
生物：
回归课本不是重复看书
出镜老师：何万红
在这个阶段，相信老师们都会强调要“回归课本”，但这绝不是简单的重复看书。可以按照课本的目录或围绕考纲，将课本上的知识点串联起来，熟记重要结论，集中把原理、概念进行归纳，牢记课本中重要的模式图、概念图、过程图等，使各章节的知识点形成有机的联系。
此外，还可以通过“以题带记”的方式回归课本。通过重温错题和典型例题，学生从习题中查漏，从错题中找缺，以习题中所考查的某一知识为切入点，回归课本，这样可以做到有目的性的复习。回归课本的过程中还要关注高频考点，复习时做到突出主干，兼顾全面。
及时总结前期考试中存在的问题，做到自己心中有数，避免同样问题的再现。针对自身存在的问题，学生可以按照题型、知识点、考查能力、知识呈现等多方面进行多角度分类总结，对欠缺的地方有针对性地训练，以不同的主线对知识进行总结，从不同角度旧题新做，从而总结解题规律和技巧。
可以重做近几年的高考题，在关注解题速度和提高正确率的同时，还要进行答题顺序、时间分配、答题规范等得分技巧的训练。
考试技巧：大多数学生还没进入状态就急忙忙地做完了选择题，但选择题分值高，陷阱和迷惑性大，很容易丢分。到生物的非选择题时，时间也就剩下寥寥的十几分钟。所以选择题要稳，非选择题要准，要想做到这些，时间是保证，速度是关键。在模拟训练时，学生应尽量模拟高考的情境，包括心理和生理等方面，保持高考状态下的紧张度，严格控制做题时间，尽量快速答题。
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