导读：解题能力的提高是高中生物学习中的一项重要内容，它担负着巩固、深化课堂知识以及提高分析问题、解决问题能力的双重任务。那么在高考复习，如何提高解题能力呢?下面是威廉希尔app 的编辑为您提供的关于高考生物经验技巧的文章!

如果题目让我们解释原因，比如A事件引发B事件的原因，经过分析，我们要确定A事件引发B事件所有直接与间接的路径，然后再选择与题目最吻合的(最优先考虑的最有可能的)一条路径答题。比如：

①、某基因决定非蛋白质类物质引发的性状，答题应该选择：基因通过控制酶的合成而控制代谢最终控制性状。

②、缺水引起植物光合作用减弱的原因，审题分析时，应该考虑到：缺水引发气孔关闭，比缺水引发光反应缺水，要更早更优先发生(因为植物在紧要关头会主动关闭气孔，保命比光合作用更优先)。所以答题时应优先考虑气孔关闭这个原因。但是，如果题目变了，研究的不是植株，而是培养一些叶肉细胞，就不存在气孔关闭原因了。

③、植物在一天当中呼吸作用发生变化的原因，应优先考虑变化辐度大的因素，比如温度。尤其在凌晨两点左右呼吸极弱，主要是此时气温在一天中很低。而氧气、湿度(含水量)等条件在一天中变化辐度一般不大。

以上就是威廉希尔app 为您提供的高考生物中解释原因类题型的解题经验方法!

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