导读：解题能力的提高是高中生物学习中的一项重要内容，它担负着巩固、深化课堂知识以及提高分析问题、解决问题能力的双重任务。那么在高考复习，如何提高解题能力呢?下面是威廉希尔app 的编辑为您提供的关于高考生物经验技巧的文章!

如果是死记硬背的识记性的填空题，出题人可能直接抄教材上一段比较经典的原话，然后去掉一些专有名词让你填空，只要会背书，就能做对这样的题，因为它基本没有人为设置的审题难度和答题障碍。但是高考生物试题中，这种题型比例太少，所以我们仅仅会背书是远远不够的，更重要的是要熟练掌握审题技巧和运用正确的答题经验。

步骤/方法

填空题一般有两类，一是问完再答型，□□□□□?____________。题目的条件全在填线的左边，这样审题很容易，或者增加难度，这只是小题，大题的题干中可能还有相关条件或隐含条件。二是完形填空型，□□□____________□□□____________□□□。这类题目更难，要注意大题题干条件或隐含条件，要注意填线左中右多个方位文字提供的条件及限制答题条件，还要注意填完后，整句话要念得通顺。很多同学还以为填线后面的文字没用，这会吃大亏。有些题的重要关键条件正好在后面的文字。有的填空题有备选答案，必须从备选答案中选填，绝不能再增加或替换他词

对教材概念本身的深刻理解，以及防止相关概念的混淆，概念之间有多种关系，每一种关系都要分得一清二楚，这是答好填空题，防止答非所问的关键。

全异但又易混淆关系：比如

细胞膜的功能≠细胞膜的功能特性(功能有分隔进出交流三方面，而功能特性就是选择透过性)

全异但可并列属于同一高级概念的关系：比如(∥表示并列)

条件反射∥非条件反射;地理隔离∥生殖隔离;

包含关系：比如：

个体⊂种群⊂群落⊂生态系统;基本元素⊂主要元素⊂大量元素;物种形成⊂生物进化;

全同(有时有差异)关系：

染色体〓染色质;细胞外液〓内环境;

基因工程〓DNA重组技术〓转基因技术〓基因拼接技术;

全同且一方是本质的关系：比如

生物进化〓种群基因频率改变;生产者〓自养型生物;必需元素〓组成生物体的元素。

交集关系：真核细胞器∩原核细胞器〓核糖体。

一词多义的关系：比如

载体：可指细胞膜上运输蛋白;可指携带某物质或信息的实体，如染色体是基因的主要载体;还可指基因工程中的运载体。

基础关系：比如

负反馈调节机制→生态系统自我调节能力→生态系统抵抗力稳定性;

动物细胞培养→动物细胞工程;

主要本质区别关系：真核细胞结构/原核细胞结构〓有无核膜(有无成形细胞核)

原理(理论基础)关系：比如

植物细胞的全能性→植物组织培养;基因重组→杂交育种;

染色体变异→多(单)倍体育种;渗透作用→用蒸馏水使红细胞吸水胀破提取细胞膜

注意事项

所有以上审题技巧和答题经验都只作为参考，而且还很不全面。没有永远一成不变放之四海而皆准的规律，题目年年更新，经验逐年积累。见机行事，收放自如，先易后难，按分值花时间，该放手就放手，具体情况具体分析，参透出题人的思想，减少非智力因素失分，注意临考前应该适度放松不可太疲劳，克服心理胆怯和急躁，临场发挥出自己的全部所学，才是成功的关键。

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