导读：解题能力的提高是高中化学学习中的一项重要内容，它担负着巩固、深化课堂知识以及提高分析问题、解决问题能力的双重任务。那么在高考复习，如何提高解题能力呢?下面是威廉希尔app 的编辑为您提供的关于高考化学经验技巧的文章!

高中数学要达到“奔IV”的水平并非一朝一夕，我能提供的共享资源也极为有限，希望大家能从中得到些有益的信息，在黑色的6月创造金色的辉煌!

步骤/方法

合理把握时间

1、考试的时间分配建议

化学分I ，II两卷，第I卷控制在40~50分钟，第II卷约用50~60分钟，余10~20分钟用于检查。第I卷相对难度低，分值高，力求准而快，拿足基本分;第II卷思维要求高，要留足时间去深思熟虑，力争拿到优质分，体现出个人的实力。

2、做题顺序建议

试题编制一般先易后难，但不排除呈波浪形布局。因而建议考生一般先浏览全卷，应从上到下，先易后难完成。遇难不乱，沉着应战。若有卡壳，尽快放手，说不准放一放，又突来灵感或唤起记忆。但切勿做着这一题，想着那一题，一心多用，难以保证思维的速度和质量，影响常规题的正常发挥。同时也要有冲击难题的勇气，不轻易放弃每个得分机会。

确保选择题的正确率

1、选择题失分的一般特征

(1)第一题至第五题得分率不佳;

(2)第六题至第十七题的漏选率高;

(3)结合计算的选择题正确率低。

2、选择题失分的原因分析及对策

(1)前五题是基本题，思想麻痹、考虑不周、知识面不广是导致失分的主要原因。因而平时就要注意各种概念的引入、扩展和应用，尤其是抓住一般中的特殊，同时注重生活、生产、环境、能源、材料中化学知识的应用。

(2)多选题漏选的原因之一是知识或能力的缺陷，但更主要的是考生选定一个答案后，注意力放松、思维下降。因而要始终如一地对待每一个选项，同时要了解多选题的命题特征，遇到下列内容要考虑多项设置的可能性：

①因不同的反应物的过量引起混合物组成的不同产物量的不同。

②用不同的物理量或表达式来表示某一物质的消耗或生成量或变化量。

③从不同角度采取不同的方法解决问题。

④符合用极值法确定的便利范围。

⑤不相干的拼盘式选择。

3、结合计算的选择题一般不需要要硬拼死算

据统计，在I卷的看似要计算的、实际不要计算的选择题占有相当的比例，一般可通过观察法(如尾数的特征)、淘汰法、估算法、极值法、终态法来快速求解。优选解题途径，可省时省力，出错率低。有时兜了一个大圈子，题目做出，但花时太多，特别是低分值的题目，显得并不合算，要腾出时间思考答案的合理性，拿到题目就低头苦干的“孺子牛”精神在此不值得倡导。有不少考生说到考试时不善于或不敢于用巧解方法，那是因为对各种巧解方法的原理、适用范围等未掌握到位，平时就要加强这方面的总结、训练，做到面对什么样的题目就知道用什么样的有效对策，否则，指望考试时灵丹妙药从天而降是极不现实的。任意一种好方法都建立在平时长期积累的智慧和技能基础上，通过潜移默化才逐步形成。

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