2012高考生物备考：熟记公式能生巧
2012-04-19
2012年高考(微博)的脚步越来越近，备考有何注意事项?有哪些错误可以避免?如何提高自己的复习效率?如何有针对性地弥补薄弱环节?本报近日推出备战2012高考系列报道，邀请教研专家及高三一线任课教师为考生指点迷津。
在高考复习冲刺阶段，你有哪些困惑?欢迎考生拨打本报热线电话66810860，或发邮件至xux@ngdsb.com.cn，或者通过南国都市报官方微博@南国都市报列出提问要点，本报将邀请高三一线名师为你解疑答惑。
生物
备战高考·名师指点
邀请嘉宾
乐小林：海口一中高三生物备课组长
目前，各学校高三年级都已经进入第二轮复习阶段，如何提高生物学习效率?本期特邀海口一中高三生物备课组长乐小林老师为考生支招。
备考训练：做错的题要一一纠正
乐老师说，对于生物学科来说，高考前的第一轮复习侧重课本，侧重基础知识的掌握和基本学习能力、思维能力、应试能力的养成与适当提高，训练侧重于基本题型、典型试题。第二轮复习是在第一轮基础上，进一步夯实基础，并进行综合、归纳、整理和提高，突出重点内容，形成知识网络，同时进一步提高知识灵活运用能力、分析问题和解决实际问题的能力，进一步提高实验能力。该阶段会加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。5月还会举行模拟训练，让学生逐渐进入临战状态，提高做题速度，同时查漏补缺。在高考前一周，学生自由复习阶段的任务是由学生自己梳理知识、自我完善，提倡回归课本、突出重点、纠正错题等。
在2011年海南生物高考试题中，思维性试题增加了，如遗传系谱图的分析计算题、肾小管重吸收的识图分析题、选择题中的综合题等，考生在这些方面的失分率很高，可见考生很有必要进一步提高分析问题和解决实际问题的能力、实验能力等。在老师精选习题、组织学生进行针对性的训练的同时，学生必须认真对待老师布置的每项作业，不能视而不见。对知识点进行整合，对各种试题的题型进行归纳总结，提高解题技巧和知识运用能力，若老师进行总结，要及时理解并消化吸收。对月考、周考试题中做错的试题，要重做一遍并力求熟练。
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