【读者按】新课改后的高考有了什么变化?首届课改后的高考是否有经验可以借鉴?高三学生怎样才能安排好这最后3个月的“冲刺”?

【数学】

抓住出题意图 有的放矢准备

首场数学报告会的名师为主讲高考数学、国家特级教师、全国优秀教师、中国数学奥林匹克高级教练、河南省中学数学专业委员会副理事长、资深高考研究专家、河南师范大学教育硕士生导师、中国中学数学专业委员会理事屠新民。

“解读2011年的数学试卷发现，试题中运算量增大了，这在某一层面上来说对女生比较有利;其次，三角函数几乎贯穿试卷，这需要引起重视。另外，不等式的应用也很突出。”屠新民老师介绍，“要想拿到满意的分数，我们就必须了解出题专家的意图，看明白试卷想考查的知识点和能力。新课标很注重强化学生的创新能力，我们需要做准备才能考好。”屠老师介绍，复习阶段考生需要掌握一些策略和技巧。

A。梳理题型。解题就是把这个题归结为以前解过的类似题，按照已解过的题的方法、思路解决现在的题目，以前解过的题就是一个题型模式。数学题目千变万化、无穷无尽，但高中数学题的题型模式也就百十个，这些题型模式是解决高考试题的参照系。

★解题窍门：归类分析。

“针对题型，把握重点，抓核心专题。梳理题型时，要有解一个题就思考这个题和以前解过的哪些题是一个模式的意识，梳理解题模式也就自然而然，不要强求和刻意追求。”屠老师说。

B。加强薄弱、强化主干。不同的同学知识结构不同，考生应摸清自己最薄弱的部分，在复习中加强。在二轮复习中要强化这些主干知识的复习力度。

★解题窍门：掌握主干知识，不盲目做题。

高中数学的主干知识为：三角函数(包括平面向量、解三角形);概率统计;数列;立体几何;解析几何;函数与导数。做题时要灵活，更要规范和准确。“时间紧迫，不做无用功，建议考生做一下2008年至2011年山东高考题，掌握一下试题难度;另外，做做近三年来全国一卷和二卷考题，从中可以找到命题老师的特点。近两年来的海南、宁夏卷考题也要做，以上试题是教育部考试中心命制的，是新课标高考的全国卷，由此可以体会到命题老师对新课标命题的特点。”

C：通过模拟学会考试。“考试是一门艺术，同等水平的考生在同样条件下的考试成绩也可能有一定的差异。”屠老师说，高考作为选拔性考试，试卷不可能让所有考生都能考得圆满，大多数考生会遇到没有把握的题、解决不完全的题，甚至一点思路都没有的题。但要绝对避免的是：图快，省下时间攻克高难度试题，而忽视了对会的题的“准确度”，这样会使难题得几分，容易题却失去几十分。

★解题窍门：多练多用，用点技巧。“千万别忘了‘综上所述’四个字，答题一定要严谨，切忌跳步骤。遇到不会的题，记得先把已知条件向下延伸，很可能会得到一定的步骤分。”屠老师说。高考数学试题有三类题型：选择题、填空题、解答题。这三类题各有答题技巧，一轮、二轮复习解题中要运用。

D。找准方向，针对高考。我省的考试大纲明确解释了5个主要考查的数学基本能力：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。

★解题窍门：新课程试题的分类解析对比。在新课程试题练习中，考生需要掌握到考试内容的增删，对传统的主干内容如函数、不等式、数列、立体几何、圆锥曲线等题进行热点搜索。“对近5年未考过的内容，如不等式、数列、函数等命题进行冷点搜索，给予相应的关注。”

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