鉴赏技巧

抓诗眼、抓意象、明意境

张树铮教授介绍，考生如果在古诗词答题时想抓得分点，那就必须学会抓诗眼、抓意象、明意境。诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”往往与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”完美结合。古诗中有许多具有固定象征义的意象，如孤蓬、浮云 、长亭、南浦等表达离愁别绪，明月、杨柳、芳草、鸿雁、杜鹃等表达思乡怀人，落花、流水、夕阳等表达时光流逝、美人迟暮，梅花、菊花、荷花、青松、翠竹等隐喻正道直行、坚贞孤傲的君子等等。利用这些“情感载体”便可整体把握全诗抒发的情思。

“诗歌意境往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。”张树铮教授说，意境特点有慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。因此，抓住这几个关键处，考生们就可以穿越语言屏障，迅速了解诗词的艺术境界，解诗答题。

提醒

整理规范用语考场可套用

张树铮教授说，考场上许多考生都能理解问题的答案，但是很难用文字来表达，写好高考古诗试题的答案语是决定最终得分高低的关键。张教授建议考生考试前可对“规范答案语言”做一下整理，到考场后可以直接套用。

“学会运用诗歌术语写准总括语。”张树铮说，高考古诗试题的答案语应按“总括语→分析语”总分格式表述。考生要准确理解并熟记答题所需的各种鉴赏术语，表现手法术语有“直抒胸臆、借景抒情、移情于景、托物言志”等，情感术语有“离愁别绪、思乡怀人、恬淡闲适、清高孤傲”等。效果术语有“异曲同工、画龙点睛、情景交融”等。在具体解答分析意象、分析意境、分析炼字、分析手法、分析情感等五种高考古诗鉴赏题时，可将“总括语→分析语”的答案再分解成“指→析→点”三大步，“指”就是总括语，“析”和“点”就是分析语。分析意象题按照“指出意象→分析特征→点明情感”格式表述，分析意境题按照“概括特征→描述画面→点出情感”格式表述，分析诗眼按照“指出诗眼→分析含义→点明情感”格式表述，分析手法题按照“指出手法→分析运用→点明情感”格式表述。