晓军：班主任郭老师说你的思想很简单，很单纯，喜欢看动漫《猫和老鼠》《喜羊羊与灰太狼》，但我听其他老师说你把霍金的《时间简史》读了几遍，你觉得这是否有些矛盾?
远航：还记得去年从我校考入香港中文大学的应届女生王曦娴说过的一句话：“当一个人认识到钻石比玻璃球贵重时，他已经可悲地长大了;当一个人一直相信童话里的世界，这样的人，不会变老。”这是一种真实，也是一种美好。《时间简史》是由英国伟大的物理学家、黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人史蒂芬·威廉·霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。在这部书中，他带领我遨游外层空间奇异领域，对遥远星系、黑洞、夸克、“带味”粒子和“自旋”粒子、反物质、“时间箭头”等进行了深入浅出的介绍，并对宇宙是什么样的空间和时间以及相对论等古老问题做了阐述，使我初步了解狭义相对论以及时间、宇宙的起源等宇宙学的奥妙。今年高考，我的作文标题是《中国崛起，科技先行》，应该是一个不错的分数。我觉得，单纯是一种修养，阅读是一种快乐。
晓军：你既然要参加清华大学组织的夏令营，说明你志在清华大学。不过，前天我看到一篇文章，标题是《32年高考状元未出顶尖人才震撼国人》。作者蔡言厚曾是中南大学(招生办)教授，作为国内最权威的大学评价咨询专家之一，他带领课题组于2009年发表了最新的《中国高考状元调查报告》。这份调查报告给高考状元的崇拜者们狠狠地泼了一瓢冷水——1977年至2008年32年间的高考状元，几乎没有一个成为做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成绩远远低于社会预期。你对此有什么看法?你是否觉得自己是应试教育的产物?
远航：高考状元没有顶尖级人才，关键就在于他们在热捧、过度宣扬和褒奖中迷失了自我，不能自明，进入了一条世俗社会为他们设计的“被”通道。被别人炒作的所谓“状元”，倒是应该首先清醒地知道所谓的“状元”是怎么回事。一方面，在每年近千万的考生中，在每个省数十万的考生中，分数在同一个水平上的人很多，某一个人多一两分，有较大的偶然性;另一方面，由于现有高中学校的条件差异较大，教师之间的差异也较大，这种差异如果从小学到高中连续累积起来计算，足以引起数十乃至数百分的差距。也就是说，分数考得最高的人，往往是在条件较好的高中学校里，却未必是智力、自主性、兴趣最优的学生。分数只能是一次表现的显示，而智力、自主性和兴趣，却是一个人终身发展持续发生作用的因素。所以，各方面都要理性看待分数，尤其是对学生和家长来说，最重要的是真正了解自己，明确自己的潜能、志向和发展方向。我觉得自己并没有读死书，比如我从不熬夜，常常陪同父母散步，享受天伦之乐。喜欢打球，周末还去学习二胡。我喜欢看《哈利·波特》，但只看英文版。兴趣是最好的老师，全面健康的发展才是成才的重要因素。
晓军：高中生活已经结束，你又将踏上新的征程。你对母校有什么话要说吗?你对学弟学妹们有什么期待呢?
远航：我的眼里为何常含泪水，是因为我对这片土地爱得深沉。我一直以为，母校是学生一生难以忘怀的地方，母校情是学生终身难以割舍的情感;班级是学生情感的寄居地，也是我们成长的乐园。无论离开学校多久，无论身在何处，我都会记起自己的母校和并肩战斗过的21班。我校副校长裴俊伟有这样一个观点：“要像孝敬父母一样地去孝敬母校。”这就话我很赞同。学弟学妹们还在守望天堂，我想说，若没有经过地狱的磨炼，怎能创造天堂的神话。在高考这场没有硝烟的战争中，我们都试图将自己武装得不受任何伤害，可是当高考后看着那一双双泪眼，听着那一声声叹息，还有那一张张带着灿烂笑容的脸，我开始明白，高考是公正的，又是残酷的。没有一个人愿意在回忆的帷幕上留下遗憾的身影，没有一个人愿意在人生的旅途中留下平庸的足迹。高考是对青春的最好检验，让生命在忧伤、寂寞中浸泡，去慢慢抵达成熟与丰盈。高考，让生命经历一次洗礼，是对我们心灵的历练。我们成长过程中的悲喜成败都将在这场特殊的仪式上得以呈现。但无论是成是败是喜是悲，只要我们每天都有汗水飞舞，激情沐浴，我们的生活便不会有缺憾。所以说，不要等夜幕落了才上路，不要等山洪退了才登途，不要等冰雪化了才说爱，不要等风浪停了才出海，不要等月儿圆了才相思，不要等墨汁凝了才写诗，不要等朋友齐了才饮酒，不要等弦儿断了才放喉，不要等头发白了才伤悲……人生犹如一次出海，既然选择了远航，前方注定波涛汹涌危机四伏，只要在心中给自己一个自信的岸，就算风浪再大，海再迷茫，心中有岸，就不怕迷失方向。
晓军：感谢你接受我的采访，祝福你有一个更加美好的未来。