编辑：sx_liujy
2016-09-05
伴随着墙壁上滴滴答答的时钟，六月那场没有硝烟的战火越来越近。同学们经过了高考前几轮复习之后，对课本的知识内容想必已经非常熟悉了，在考前的这一段时间，大家还得坚持一下，再对过去所学的知识进一步理解，争取再提高一些分数。下面粗略谈谈提高高考化学复习质量的策略，请同学们参考。
作者简介
何玉刚，自1998年大学毕业以来一直在滁州中学任教，从教18年来，兢兢业业，开拓进取，教书育人，关爱学生。连续多年被评为校优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、校优秀共产党员。2011被中共滁州市委教育工委授予“优秀共产党员”称号。在全国高中化学竞赛中指导学生多人次获省一等奖、省二等奖。2006年被授予“安徽省化学奥林匹克教练员”称号，高考理科综合人均分始终名列前茅。2008年9月被授予安徽省第三届“教坛新星”荣誉称号，2011年12月被评为滁州市第四届“骨干教师”。曾分别在中学生化学、安徽教育论坛、中学化学教学参考等期刊发表论文共计10余篇。承担滁州市教育科研重点课题jg08133《基于高三化学复习课教学的研究与实践》于2014年1月顺利结题。所带备课组被评为优秀备课组，培养青年教师多人次参加安徽省高中化学青年教师课堂教学大赛并荣获省一等奖。
一、用好《考试大纲》及《说明》和《试题分析》
新课标全国卷ⅰ理科综合化学部分的试题遵循新课标《考试大纲》的要求。试题着重考查考生对化学学科基础知识、基本技能的掌握程度，重视理论联系实际，以生产、生活中的化学知识的应用为载体，将化学研究的基本方法、基本概念与理论、重要物质的性质与应用巧妙融合，对考生综合运用所学知识分析、解决化学问题的能力提出了较高要求，很好地实现了对考生科学素养和思维品质的考查。
1、落实-必考内容考点：必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础。
2、巧定-选考内容：选考内容涵盖选修模块“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从中任选一个模块考试。三年来《化学与技术》均以工业流程的形式呈现试题，主要考查元素及其化合物的知识，难度并不大，但此模块涉及到某些具体流程或工业设备，有些设问可能难以回答。
《物质结构与性质》中复杂分子或离子的空间结构、晶胞结构及其计算难度较大，非参加化学竞赛的考生难得满分。
《有机化学基础》均以某有机化合物的合成路线呈现试题，命题形式相对固定，与安徽自主命题的形式完全吻合，本题同分异构体数目的确定难度较大，立体异构中的顺反异构也不能忽视，参照原合成路线设计新物质的合成路线需要较高的有机化学素养。结合个人实际情况，巧定首选和次选,提醒别忘记要填涂选考题题号!
3、《题型示例的说明》和《试题的分析》要重点揣摩：《全国统一考试大纲的说明》重点题型示例及题目后面的说明需要仔细分析，了解命题思路及考查的知识点和能力要求。
《高考理科试题分析》侧重分析2015年新课程甲卷、乙卷及海南卷，通过命题立意及分析对高考试题格局要有通盘的认识和感悟。2016年试题会保持较高的稳定性，无论是题型还是考查的知识点，都沿袭了近几年高考题中稳中求变的特点，为2016年复习备考指明了方向。
二、后期复习计划
在学生已具备一定的知识和能力的基础上，让他们再通过科内综合训练定时完成，进一步提高应试能力。最后这一阶段进行高考适应性综合训练模拟测试和纠错练习，同时要回归课本查漏补缺。
1、复习的知识内容：依据教材和考纲，对化学知识体系整体把握，熟练掌握高考考点，不轻易放掉任何一个考点。
(1)选择题:化学与生活及化学史知识、有关物质的量与阿伏加德罗常数的关系、物质结构与性质、有机化学、电化学(电极的判断、电极反应的书写、离子移动的方向及数目、通过电量的计算等)、化学实验(实验常用仪器的使用、实验的基本操作、常见物质尤其是气体的制备、溶液的配制、物质检验、分离和提纯、实验现象与结论评价、实验方案的设计)、电解质溶液(电解质强弱的判断、弱电解质的电离平衡移动、溶解度、ksp的计算;图像的起点、恰好反应的点、呈中性的点、ha和naa1:1混合的点等的浓度大小及三个守恒的判断)。
(2)非选择题：化学综合实验(多以有机化学反应为载体，重在考查物质的分离和提纯等化学实验技能)、化工生产或实验流程、化学反应原理——化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡(热化学方程式的书写、反应速率的计算、化学平衡状态的判断、化学平衡常数用浓度或分压的表达式及计算、化学平衡图像的判断及移动原因等)。
总结2017年提高高考化学复习质量的策略就为大家分享到这里，更多精彩内容请关注高考化学复习指导栏目。
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