2014年海南省普通高等学校招生体育类专业考试实施办法
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2014-03-10
B考试中发球机连续发出30组球(反手攻和正手攻为一组)，以成功的组数为最后成绩，每位考生各有一次机会。
③搓中侧身提拉(或突击)(共14分，其中达标12分，技评2分)
测试方法：
A考生在反手位将发球机发过来的的下旋球回搓到B点，然后接着侧身用正手拉球将发球机发过来的下旋球提拉(或突击)到B点。
B每侧身拉或突击一板后重新搓球，再进行提拉(或突击)。
C共进行20组，以成功的组数为最后得分。每位考生各有一次机会。
(3)评分标准表
①乒乓球定量评分表(共34分)
| 分值 | 正手1/2台攻球 | 左推右攻 | 搓中侧身提拉（或突击） | |||
| 成绩（组） | 成绩（组） | 成绩（组） | ||||
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | |
| 12 | 30 | 30 | 20 | 20 | ||
| 11.5 | 28 | 27 | ||||
| 11 | 26 | 25 | 19 | 18 | ||
| 10.5 | 24 | 23 | ||||
| 10 | 30 | 30 | 22 | 21 | 18 | 17 |
| 9.5 | 28 | 27 | 20 | 19 | ||
| 9 | 26 | 25 | 18 | 17 | 17 | 15 |
| 8.5 | 24 | 23 | 17 | 16 | 16 | 14 |
| 8 | 22 | 21 | 16 | 15 | 15 | 13 |
| 7.5 | 20 | 19 | 15 | 14 | 14 | 12 |
| 7 | 18 | 17 | 14 | 13 | 13 | 11 |
| 6.5 | 16 | 15 | 13 | 12 | 12 | 10 |
| 6 | 14 | 13 | 12 | 11 | 11 | 9 |
| 5.5 | 13 | 11 | 11 | 10 | 10 | 8 |
| 5 | 12 | 10 | 10 | 9 | 9 | 7 |
| 4.5 | 11 | 9 | 9 | 8 | 8 | 6 |
| 4 | 10 | 8 | 8 | 7 | 7 | 5 |
| 3.5 | 9 | 7 | 7 | 6 | 6 | 4 |
| 3 | 8 | 6 | 6 | 5 | 5 | 3 |
| 2.5 | 7 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 |
| 2 | 6 | 4 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| 1.5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | |
| 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
②乒乓球定性评分表(共6分)
A正手1/2台攻球
| 等级 | 优 | 良 | 中 | 差 |
| 分值 | 1.8-2.0分 | 1.5-1.7分 | 1-1.4分 | 0.2-0.9分 |
| 标准 | 击球弧线低，速度快，落点稳定，控制球能力强。 | 动作协调，击球质量较好，控制球能力较强。 | 动作基本协调，击球质量一般，控制球能力一般。 | 动作不协调，击球质量不高，控制球能力差。 |
B左推右攻
| 等级 | 优 | 良 | 中 | 差 |
| 分值 | 1.8-2.0分 | 1.5-1.7分 | 1-1.4分 | 0.2-0.9分 |
| 标准 | 击球弧线低，速度快，落点稳定，控制球能力强。 | 动作协调，击球质量较好，控制球能力较强。 | 动作基本协调，击球质量一般，控制球能力一般。 | 动作不协调，击球质量不高，控制球能力差。 |
C搓中侧身提拉(或突击)
| 等级 | 优 | 良 | 中 | 差 |
| 分值 | 1.8-2.0分 | 1.5-1.7分 | 1-1.4分 | 0.2-0.9分 |
| 标准 | 攻（拉）球动作舒展大方，手感和弧度落点好，速度快力量大，质量高，移动和控球能力强。 | 攻（拉）球动作动作协调，落点相对好，击球质量较好，移动合理控制球能力较强。 | 攻（拉）球动作基本协调，击球质量和落点一般，控制球能力一般。 | 攻（拉）球动作不协调，击球质量和落点较差，移动和控制球能力差。 |
监考员根据考生的表现给予技评成绩。考生的最终技评成绩为各个监考员技评成绩之和的平均值。
4.足球(40分)
(1)考试项目：颠球(6分)、定位球传准(10分)、20米运球过竿射门(16分)、30米跑(8分)、守门员加试(16分)。
(2)测验方法
①颠球(6分)
A测验方法
a受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等各部位，随意连续颠球。主考者数计颠球个数。如果球落地，则为一次颠球结束。
b每人做两次，取最佳一次成绩。
B评分标准
a受试者若连续颠球50次(女生为40次)，可得满分(即6分)。
b达标成绩及评分标准详见定量评分表。
②定位球传准(10分)
A场地设置
a以O为圈心，以2.5米和3.5米为半径，分别划里、外两个圆。圆心处插上一根1.5米高并系有彩色小旗的标志竿，作为传准的目标。
b以25米(女生为20米)长为半径，从圆心向任何方向划一25米(女生为20米)长弧为传球限制线。
B测验方法
a受试者将球放在限制线上，用任一脚脚背内侧向圆圈里传球，球落在圈里或圈线上均为有效。
b每人连续做5次，每次均计成绩，5次成绩之和为该项考试达标成绩。
C评分标准
该项成绩满分为(10分)，其中达标成绩满分为8分，技评成绩满分为2分。
达标时，每传入半径为2.5米圈者，得1.6分;每传入半径为3.5米圈者，得0.8分。未传准者，不计成绩。5次达标成绩之和为该项达标成绩。
技评按四级评分：
优秀：传球动作方法正确，动作协调，传球方向、落点准确。
良好：传球动作方法正确，动作较协调，传球方向、落点较准确。
及格：传球动作方法较正确，动作较协调，传球方向、落点较准确。
不及格：传球动作方法不正确，动作不协调，传球方向、落点不准确。
监考员根据考生的表现给予技评成绩。考生的最终技评成绩为各个监考员技评成绩之和的平均值。
③20米运球过竿射门(16分)
A场地设置
a在罚球区线中点处，画一条20米长的垂线，距罚球区线之远端为起点。
b距罚球区线2米处起，沿20米垂线插置标竿8根，竿间距离为2米，第8根标竿距起点4米。
c标竿固定垂直插在地面上，插入地下深度不限，以受试者碰不倒竿为宜。竿高至少1.5米。
B测验方法
a受试者从起点开始运球，脚触球则立即开表计时。运球逐个绕过标竿后射门、球越过球门线时则停表。
b每人做两次，取最佳一次成绩。
c运球漏竿或未射中球门，则无成绩。若射中球门横木或立柱，可补做一次。
C评分标准
总分为16分，其中达标成绩满分12分，技评成绩满分4分。
技评按四级评分
优秀：运球动作方法准确，动作协调、熟练，射门动作正确有力。
良好：运球动作方法正确、较协调、射门动作正确有力。
及格：运球动作方法较正确、较协调、射门动作基本正确。
不及格：运球动作方法不正确、不协调、射门动作不正确。
监考员根据考生的表现给予技评成绩。考生的最终技评成绩为各个监考员技评成绩之和的平均值。
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