(二)误区辨析

第一，不可以做代记。靠做题记知识点，永远不够系统，会割裂联系。做题这个手段很好，但不可滥用。

第二，不可滥搞联系。要以把握基本的知识网络为主，专题史不要太多(今年考试范围大为缩减，许多专题已不成系统，应该舍去)。

(1)纵向把握，理清历史线索，总结时代特点;

(2)横向把握，讲解历史专题，示范总结方法;

(3)助学资料，给出历史年表和细碎知识总结，帮助大家背记。

三、政治

(一)政治复习要点

1.注重方法

由于政治的学科特点，在学习时，应注意一些特殊方法：

第一，矛盾普遍性和特殊性的结合。经济常识各章(第一章除外)，都是先讲普遍的经济原理，再推进到中国特色社会主义市场经济的特殊性。政治常识各章，都是先讲普遍的政治学原理，再推进到中国特色社会主义政治理论的特殊性。在学习时，一定要既分清普遍性与特殊性，又搞清二者的联系。

第二，世界观与方法论的结合。哲学常识阐述一个原理，都是先讲世界观，后讲方法论。在学习时，一定不要把两者混淆，要搞清对应关系。(见本书《政治导学—精神文明》一节中的总结)

第三，主次结合，突出重点。通过做题可以发现，政治考查的内容非常集中，这些就是重点。把主要精力放在掌握重点知识上，可收事半功倍之效。

2.注重热点

这一问题，见本节“(一)综述一、要点与误区——3.处理好热点与知识的关系”。

3.注重做题思路

政治题的显著特点，是题型清晰、思路相对固定。例如：一看到环境问题，我们就有如下哲学思考，答题时很少出圈。这种东西要多总结。建议大家只用一本权威练习册(比如《最新五年高考真题汇编》、《十年高考试题汇编》)，把每道题都搞透，每种问题的套路都总结出来。

唯物论：承认自然界的客观性是人有意识地处理人与自然界关系的基本前提

辩证法：联系：处理好经济发展与环境保护的关系;发展：可持续发展战略;矛盾：一分为二地看待人对自然的影响;量变：适度开发。

认识论：发挥主观能动性与尊重规律的统一;

价值观：树立正确的生态价值观。

四、地理

(一)地理复习要点

1.注意分析性、综合性问题

高中地理区别于初中的显著特点，是从强调知识的识记，过渡到强调知识的分析和综合。比较多的是因果分析，尤其是多因素共同作用的分析。

2.注意图文结合和转化

高中地理区别于政治、历史的显著特点，是图文结合。由于图像问题可以综合考查学生获取信息、转化信息、分析信息的能力，所以这几年一直是热点。学好图像问题要注意几点：

第一，认真学好常见图像。包括课本中的图(统计图、示意图、景观图等)，以及练习册中的常见图。如晨昏线图的基本形式在书中，而练习册中有很多种变式，要一一掌握。

第二，掌握分析图像的共性方法。高考题很少出以前见过的图，但是分析图像是有通法的，比如折线图一定要注意坐标名称，注意走向、交点、数值水平。这一点应多咨询老师。

第三，学会作图。

3.注意“捡起来”

高中地理复习区别于其他学科的显著特点，是在高二暂停学习一年后，要把知识捡起来。建议在高二暑假通读课本，详细总结，并复习高一的练习册和《会考说明》。通过自学完成第一遍复习，这样就赢得了高三的主动权。

(二)几点说明

1.关于做题

(1)建议大家研读近十年的高考题。因为地理高考恢复较晚(九十年代曾经取消过)，出题规律尚未完全定型，所以特别要注意分析近年的命题思路。

(2)建议大家做地理读图训练，突出对图像的学习。

2.关于复习轮次

(1)高二暑假，自学完成第一遍复习。主要是：捡起知识，提出问题。

(2)高三上学期，与老师同步完成第二遍复习。主要是：落实知识，解决问题。

(3)高三下学期，完成第三遍复习。主要是：演练知识，形成应试能力。

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