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2015-11-23
练为战，不为看
第一轮复习结束后，我一直都在进行第二轮复习，与此同时我自己又增加了第三轮复习――整张试卷的模拟测验。我去市面上买了很多套试卷(没有纠结买什么，难度、题型和本省高考一样就入手，主要挑仿真度高的模拟题，因为历年各省(区、市)的高考题很多都已经做过了，再拿来自测分数会偏高很多)，刚开始我每周做一套，我会选择某个晚自习到一个无人的教室，调好闹钟，模拟高考。随着高考的临近，我用在第二轮题型专项突破的时间减少，加大了整张试卷的训练，最后几周到了两天一套卷(我指的是除了老师每天布置的几套试卷之外自己附加的试卷)的练习频率，并且都严格按照高考的时间，从上午九点开始，到十一点结束。
复习中遇到的其他问题
刚开始复习时，有种剪不断理还乱的感觉。面对庞大的知识网络，我整天都不知道自己复习了什么，整天都在纠结该做什么，一方面想赶紧把时间投入进去，一方面又不知道该把时间投入到哪儿，非常盲目。渐渐地，我找到了一个可操作的循环周期，每天复习一小节，做一套小题，练两道解析几何，这样就不再纠结每天到底该干什么。我照这个周期进行下去，慢慢调整，坚持到高考。
对于老师布置的作业，我向来不是盲目去做。我不做与自己的复习计划重复的东西，只做对自己有价值的东西。比如老师发的某张试卷，上面关于某个知识点的题是我没见过的类型，而其他题目的题型我都训练过了，那我就只做没见过的那一部分，其他的快速看看就过去，简单来说就是“取其精华去其糟粕”。
高考前三周的一次考试，数学还狠狠打击了我一次，110多分的成绩让我很受挫。我想自己高二都能考120多，临近高考成绩居然还退步了，当时的感觉真有点儿崩溃，对自己高三一年的努力也产生了怀疑。等我慢慢冷静下来，仔细分析，高二时的模拟高考是因为自己完全没有心理压力，而这次考试，自己在做某道题时突然就感觉到非常厌烦，不想再做下去，于是思维越走越远，注意力越来越不集中，最后很多题都没写，而并非不会做。考场上会发生很多意外，高考也不例外，但无论考场上发生了什么，想想自己一年的付出，无悔就好!
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标签：河南高考数学
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