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2016-04-11
十六、考生如何参加高校自主招生?
根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)的规定,高校自主招生主要针对具有学科特长和创新潜质的优秀学生,各高校自主招生时间必须按教育部统一部署,安排在全国统一高考后进行。
申请参加自主招生的学生,普通高中学业水平考试的合格性考试成绩须全部合格,并参加全国统一高考,达到高校相应要求后,再接受报考高校的自主测试。
十七、在改革过程中如何确保考试招生公平公正?
公平公正是考试招生工作的生命线。在改革过程中,我省将采取多种举措确保公平公正。
一是以制度保障公平。做到政策制定倾听民意,政策形成广而告之,政策实施规范透明;实行刚性计划管理;考试实行全面监控、全程录像。高校组织的综合素质评价测试严格实施考生与考场、考官随机匹配、利益相关人员回避和全程监控录像等制度。
二是以公开促进公平。招生工作全程在阳光下运行,招生政策、招生计划、招生章程、录取程序、投档分数线等全部面向社会公开。政策加分考生、特殊类型招生考生名单实行多级审核、多级公示。
三是以监督维护公平。招生工作始终处于监督和制约之下,对命题、录取和高校综合素质测试现场实行全程监督;设立举报电话,自觉接受媒体和社会监督。形成内部监督和外部监督、监督和自律、监督和制约相结合的完备的监督制约机制和体系。
十八、改革后的高考与现行高考有哪些主要区别?
招考模式和内容 | 现行高考 | 改革后的高考 | |
统一高考招生 | 考试科目 | 实行“3+综合”模式,分文理科,所有科目均为全国统考。“3”为语文、数学(分文、理)、外语,“综合”分为文科综合和理科综合。 | 实行“3+3”模式,不分文理科。第一个“3”为全国统考的语文、数学(不分文、理)、外语;第二个“3”为学业水平考试的等级性考试3个科目,由考生根据本人兴趣特长和拟报考院校及专业要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择。 |
考试机会 | 英语听力考试有2次考试机会,其他科目只有一次机会。 | 英语全科一年两考,其他科目只有一次机会。 | |
招生选择性要求 | 高校按文、理科类分别招生。 | 高校可提出1-3科选考科目要求,考生有1科符合即可报考;高校未提选考科目要求的,考生均可报考。 | |
高职院校分类考试招生 | 高中毕业生 | 按统一高考成绩录取。 | 以高中学业水平考试的合格性考试成绩作为文化成绩;参加高职院校组织的职业技能适应性测试,以综合成绩择优录取。学生也可参加统一高考进入高职院校。 |
十九、我省如何完善义务教育免试就近入学政策措施?
“免试、就近入学”是《义务教育法》确定的基本原则,也是国家考试招生制度改革要求加快推进的改革事项。2015年,省教育厅制定了义务教育免试就近入学工作的实施意见,要求在深化义务教育领域改革、加速推进县域内义务教育均衡发展和基本普及十五年教育进程、办学条件和办学水平不断提升的基础上,进一步完善义务教育招生政策,落实义务教育免试就近入学制度。主要内容包括:免试就近入学,以县为主、属地管理,公开、公平、公正,免费入学。
二十、如何保障进城务工人员随迁子女入学机会和考试公平?
我省将按照教育部的安排部署,深入研究实施居住证背景下随迁子女就学问题,落实《居住证管理暂行条例》要求,坚持“两为主”、“两纳入”(即以流入地政府为主、以公办学校为主,同时将常住人口纳入区域教育发展规划、将随迁子女教育纳入财政保障范围),简化优化随迁子女入学流程,保障随迁子女在流入地平等接受义务教育。对于在流入地学校就读并具有流入地学籍的随迁子女,逐步实现在流入地参加中考,并可报考当地普通高中学校。
二十一、普通高中招生改革何时启动?
我省在充分调研和广泛征求意见的基础上,已拟订了《贵州省中考改革实施办法(草案)》,待教育部《关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》出台后,再进一步完善我省初中学生综合素质评价制度,制定和完善以初中学业水平考试成绩和初中生综合素质评价为依据录取普通高中新生的政策措施。我省今年将印发《贵州省初中学生综合素质评价实施意见》、《贵州省中考改革方案》,启动中考改革,改革普通高中考试招生方式,推动优质普通高中招生名额50%以上分配到区域内初中学校,开展初中学生综合素质评价试点工作。从2017年秋季学期开始,我省将全面实施初中学生综合素质评价。
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