(5)When I was on the stage the next day，I felt so

nervous as I shook like a leaf. that(2000.80)

(6)Suddenly，I caught a sight of my English teacher in

the crowd. a(注：a为需删去的词)(2000.81)

(7)Like most of my schoolmates，I have neither brothers

norsisters-in any other words，I am an only child.

any(any需为删去的词)(2001.77)

6、冠词

英语中冠词只有三个，从高考英语改错题的角度来看，只能从以下几个方向出题：1)不定冠词a和an互改;2)不定冠词a或an和定冠词the互改;3)根据需要增删冠词。

(1)Today Ivisited the Smiths-my first visit to a

Americanfamily. an(1996.87)

(2)Eachplayer must obey∧captain，who is the leader of

the team.the(1998.94)

(3)Suddenly，I caught a sight of my Englishteacher in

the crowd. a(注：a为需删去的词)(2000.81)

(4)We may beone family and live under a same

roof，but... the(2001.82)

(5)Aseveryone knows，it's∧famous mountain with all kinds

of plantsand animals. a(2002.76)

7、代词

代词不仅要与其所指代对象一致，其运用还要符合上下文的语气及逻辑关系。

(1)TheSmiths did his best to make me feel at home.

their(1996.90)

(2)And theymust not break the rules too often if we

want to winthe game. we(1998.95)

(3)Nowsomeone at home reads instead.

everyone/everybody(1999.95)

(4)The daybefore the speech contest∧English teacher

talked tome. my(2000.76)

(5)It wasabout noon when we arrived at the foot of the

mountain.Thethree of them were very excited.

us(2002.79)

8、连词及与并置问题

连词连接的前后两部分是否合乎逻辑;并列连词所连接的前后两部分结构是否等同。这两点是解答与连词及其相关问题的高考英语改错题的关键所在。

(1)It wasvery kind of them to meet me at the station

and drove meto their home. drive(1996.89)

(2)Playingfootball not only makes us grow up tall and

strong butalso give us a sense of fair play and team

spirit. gives(1998.90)

(3)She wassmiling but nodding at me. and(2000.82)

(4)Iremembered her words and clam down.

calmed(2000.83)

(5)It looksas if my parents treat me as a visitor and a

guest. or(2001.84)

(6)The foodwas expensive and the service was good.

but(2002.80)

(7)As weclimbed the mountain，we fed monkeys，visiting

temples andtold stories. visited(2002.83)

9、易混淆的词或词组

易混淆的词既包括词意相同或相近的同义词、近义词，也包括外形相似、意义有别的词组。易混淆词或词组的辨析也是高考改错题中不容忽视的部分。

(1)...butnow I am interesting in football.

interested(1997.93)

(2)We mustkeep in mind that we play for the team

instead∧ourselves. of(1998.92)

(3)Now Ican't watch television，but a few years ago I

was used towatch it every night.

was(注：was为需删去的词)(1999.87)

(4)Unfortunately，there are too many people among my

family. in(1999.90)

(5)They didnot want me to do any work at family;they

want meto... home(2001.80)

(6)Do theyreally understand their daughter?What things

are in otherhomes，I wonder. How(2001.85)

(7)Eveningcame down. down(注：down为需删去的词)(2002.83)

以上错误类型的划分不一定很科学，但至少能为考生解答高考英语改错题提供思考方法。一旦考生认清了高考英语改错题的特点、解题方法以及错误类型，解题时就不会盲目从事，而能做到有的放矢。

高考改错口诀

(一) 见到谓语找主语，主谓一致找状语

见到名词想多数，可不可数要记牢

见到平行看结构，形式功能要对称

见到代词找指代，指代通常不合理

小小of常抓的点，of前名词adj最高级

(二) 谓与非谓经常混, 谓语句中就一个

其余动词非谓语, 常见形式有三种

ving ved 和to do, 主宾通常ving

现在分词表主动, 过去分词表被动

目的要用不定式, 改错要想拿高分

语法口诀要记牢

(三) 规则是说谎 lie lied lied

不规则是躺 lie lay lain

躺过就下蛋 lay laid laid

下蛋不规则

高考英语短文改错题虽然所占分数不多,但是英语短文改错题好得分也最容易失分,我们为考生总结几个短文改错的小技巧,希望对考生有所帮助。

高考英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点,对学生的语言感觉和语言能力要求较高,但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识,而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。

一、查时态是否一致

时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。例如: Today, it is much easier to behealthy than it is in the past. (NMET' 93) is 应改为was, 使之与时间状语in thepast一致。

二、查主谓是否一致

在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时,还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如:

1.Anyone may borrow books, and itcost nothing to borrow them. (NMET' 94)cost应改为costs,因 其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。

2.The new boy or girl in schoolquickly become one of the class…(NMET'93)由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式,故become应改为becomes。

主谓语一致的情况较为复杂,考生平时学习要留心归纳。有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视,如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等,答题时要高度重视。

三、查指代是否一致

对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用,注意其数、格、词性是否正确和前后一致,包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。指代错误也是高考改错题中常设的改错题。例如:

1.We climb everywhere, not only inAmerica. They have been to Europe…(NMET'92)根据上下文 ,句中的They属指代不一致,应改为We。

2.The game speaks for themselves. (MET'90) 句中的反身代词themselves应改为单数itself,因为指代的是单数主语the game。

四、查平行结构是否平行一致

由and,or,but,either…or…,neither…nor…,not only …but also…,as well as等并列连词和词 组连接的结构可称为平行结构。平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。答题时要留心平行结构前后是否对等平行,这也是常设的错误。例 如:

Modern people know…,have betterfood,and to live in cleaner surroundings.(NMET'93)应将 to live前的to删掉,因为and连接的是know,have,live三个并列平行的谓语动词,其时态和形式必须一致。

五、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致

名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数,与其修饰语是否一致。例如:

1.…They have been to Europe many time. (NMET'92)time(次)显然与修饰语many不一致,应改为times。

2.(They) … asked me lots ofquestion.(NMET'96)question 是可数名词,其修饰词是lots of,当然应该用复数questions。

六、查行文逻辑是否一致

查这方面的错误应从文章整体内容出发,通篇考虑,以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go,take与bring)的误用所造成的,应多从这方面去查找。 例如:

1.Most people can quickly get helpfrom a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET'93)根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,而应该是when/whenever或if来引导时间或条件状语从句。

2.We tried to fix it and there wasnothing we could do. (NMET'91)根据行文逻辑,表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。

总之,短文改错要注意联系上下文和时态的变化,做题时应以句子为单位,同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意,不能轻易去掉动词、名词等实词,去 掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样,增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用;形容词的错误一般是比较级和最高级的混用;副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。

做好短文改错题,可以从以下三方面去考虑:

1.快速阅读短文,如抓住中心思想,从整体上对短文有个了解。不了解全文,很难判断如时态和代词的相关错误。

2.充分运用语言的基础知识,从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发,进行分析判断,尽快找出错误在何处。

3.重视整体和语境,从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组,判断是递进关系还是转折关系,是因果关系还是让步关系。

高考中英语改错题有1:1:2:6的规律,即正确一行,缺词一行,多词一二行,错词六行。答题时请从以下几点着眼:

1.句中的时态、主谓、代词一致吗?

2.句中的谓语完整吗?

3.习惯用法固定搭配正确吗?

4.冠词、形容词、副词及关系词得当吗?

5.该用被动语态吗?

6.从句的连接词对了吗?

7.从句中的谓语完整吗?

高考英语改错题解题技巧就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

相关推荐：

贵州高考英语选择题答题技巧2016

贵州2016高考英语作文常用短语