据悉，2016年广西高考政策变化将从改进招生计划分配方式、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、深化高考改革、建立健全监督管理机制等五方面着手进行，具体的2016年广西高考政策调整方案请大家仔细阅读本文。

2019年秋季学期入学的高中一年级学生开始，设合格性考试和等级考试。

2022年起，广西统一高考科目为语文，数学，外语3个科目，不分文理科，外语科目(含听力)提供两次考试机会，高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩计入高校招生录取总成绩，高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价"的评价方式。

“根据教育部通知精神，广西2019年启动高考综合改革，2022年实行新的高考综合改革方案。”广西壮族自治区教育厅厅长秦斌22日表示，广西将按照深化考试招生制度改革的任务书、时间表和路线图，切实推进考试招生制度改革相关工作。

秦斌在当天举行的新闻发布会上，公布广西壮族自治区深化考试招生制度改革实施方案。

据介绍，广西深化考试招生制度改革的总体目标是：2015年，制订深化考试招生制度改革实施方案及配套文件，启动小升初、中考和高考等考试招生单项改革。2019年全面推进高考综合改革。到2020年基本建立符合国家政策导向、具有广西特点的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

秦斌说，从2019年秋季学期入学的高中一年级学生开始，设合格性考试和等级性考试。规范高中学生综合素质评价。加快推进高职院校分类考试，逐步使分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。2022年起广西统一高考科目为语文、数学、外语3个科目，不分文理科，外语科目(含听力)提供两次考试机会，高中学业水平考试的3个等级性考试科目成绩计入高校招生录取总成绩，高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式。

加快推进高等职业教育分类考试改革是广西此次考试招生制度改革的一个重大举措，缓解普通高考“千军万马过独木桥”的压力。秦斌说，实行高职院校与普通高校分类招考，有利于高职院校选拔培养技术技能人才，便于学生选择适合自己的教育。广西将出台高职院校分类考试招生的规范性文件，推进高职院校考试招生与普通高校相对分开，逐步实行“文化素质+职业技能”评价方式。从2019年起，中职学校毕业生报考高职院校需参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的测试;普通高中毕业生报考高职院校需参加招生院校组织的职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。探索职业适应性测试、文化基础与职业技能测试实行全区统考、成绩通用的办法。不断扩大分类考试招生的招生院校范围，增加分类考试招生计划，逐步使分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。

广西招生考试院院长李清先表示，这次广西深化考试招生制度改革与以前开展的至下而上的高考单项改革不同，按照“遵循国家政策规定、借鉴试点省市经验、结合广西区情和教育实际”的原则，整体设计，分步实施，循序渐进，在突出高考综合改革的同时，还涉及小升初、高中学业水平考试、各类教育衔接沟通等改革内容，在坚持统一高考制度的前提下，着力解决存在的突出问题，回应民众的呼声，更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。

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