四、完形

考生一般都感到完形填空比较难缠，因为普遍情况下，考生阅读理解全对的概率要比完形全对的概率要大。北京完形以励志型文章为主，以记叙文为主，通常是由事件的不好发展到好，或者由好到不好再到好这么个过程。它的考察要点是两方面：一是对于基础知识掌握怎么样，对于基础词汇的搭配、辨析掌握的怎么样。二是考察考查考生对于整篇文章的理解能力。大家都知道完型填空很少单纯考语法。考词义辨析和搭配的比较多，还有就是纯粹考逻辑。针对此种问题，一般要从词性上入手，比如说北京完形经常考动词，名词代词，形容词，副词，介词，连词等。对于这样的考法，我们也相对应的从词性的逻辑上入手，比如对于动词，有先后顺序，对于名词有重复出现的规律，对于形容词副词我们可以区分它们的正负态度等。新东方杨永龙老师相信有了这样相对应的解题方法，完形也就不再那么令人害怕了。

五.阅读

大家都知道阅读在英语中的占比是最大的，40分，同时也有人说“得阅读者得高考”。可见阅读的重要性。北京新东方一对一杨永龙老师建议考生在二轮复习中，应该在做题的同时把题进行分类，知道对于细节题，主旨题，推断题，猜词题四种不同的题型分别如何解答。找出其解题方法。比如针对细节题，首先在文题一致原则基础上，用关键词去定位，定位到段，定位到句子，找出答案，同时也要注意关键词的变形。建议考生每天要保证至少做三篇阅读理解，寻找如何快速解题的方法，做完之后对答案，给自己定时间，保证速度，同时保证质量，对完答案后要认真分析每一篇文章，查出其中不太明白的词或者句子，去分析。记到本上或者试卷上，当成以后的复习资料。切记，不要因为自己答案是全对的就不再去分析文章，也有可能有些答案自己选对了，但是通过排除法，或者比较模糊的选对了，并没有真正理解文章和出此题的意图。

六.写作

大家知道北京英语卷中有应用文和情景作文两种。对于这两种作文，难度其实都不大，大家都能写出一点内容，但如何写好却需要大家去下一番苦功夫。对于作文，首先得保证要点是全的，在这个基础上，合理添加一些细节以及逻辑连接词，这样可以使作文更加完善。如果想进一步完善，使得其有亮点，则一些高级句式和高级词汇必须要用上，比如说用上从句，非谓语，倒装等。以及用一些高级词汇，比如meeting换成conference，happy换成delighted等。新东方杨永龙老师相信这些如果使用恰当都能使考生的作文脱颖而出。

以下是北京新东方杨应龙老师针对二轮复习的教学方法进行详细解说，以帮助同学们在二轮复习取得最大的进步。

首先,在第一轮复习梳理知识网络的基础上,注意检查知识的掌握程度。这就要求我们课后要多看课本,检查自己是否把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)烂熟于心,知识点、关键点是否在自己的头脑中形成了明晰的知识体系。比如,从一个知识点联想到它的来源,与其他知识点的联系,它会以什么形式出现在试题中等。高三第二轮复习是知识上的综合以及知识的融会贯通,这时需要综合运用知识去“描述和阐释事物”及“论证和探讨问题”,即加强分析综合能力的运用。在这一点上需要我们注意的是合理调整大脑中贮存的知识,使之条理化,以便在进行新的学习时可以顺利地提取出来加以运用,并可迁移到其他方面。

其次,要紧跟老师的教学计划走。老师的教学计划一般都具有明确的针对性,紧跟老师的教学计划就能基本上掌握高考所要求的知识和能力。所以上课要认真听讲,尽最大可能做到当堂内容当堂消化,在保质保量完成老师布置的作业的基础上,重视课本上的典型例题。练习时遇到不会的或拿不准的题目要打上记号,这样在老师讲评时会发现自己存在的问题以及复习不到位的地方。同时要及时进行学习小结(必要时可与老师交流),了解薄弱的知识点,并进行有选择的、有针对性的训练。

再次,要特别注意严谨的思维品质的培养。无论遇到熟悉还是不熟悉的问题,都要从头开始全面地进行分析思考,决不能匆匆忙忙地主观臆断或猜测结果,宁慢勿错。高考题往往似曾相识,却暗藏机关。所以从现在起要养成仔细读题、审题的习惯——读题时一定要仔细查看给出的条件,最好把题目看两遍,第一遍搞清楚题目的主要意思、内在联系,以及依据什么条件回答什么问题。第二遍看出题的老师要考查什么知识点,这样就可以清楚而全面地回答问题。这样一来,高考时就能有效地保障正确解题的成功率。

此外,在这一阶段考试比较频繁,难免会出现成绩波动,这很容易产生心理压力和情绪烦恼。在这种情况下,新东方一对一杨应龙老师建议同学们一定要明白高三的所有考试都是为了发现问题,查缺补漏,在考试中暴露出问题是好事,因为通过解决问题,我们才能全面了解自己的实力,弥补自己的不足,也才能轻松应对高考这道大难题。所以我们应该以愉悦的心情来对待考试中出现的问题,并以切实的行动将其弥补。此外, 新东方一对一杨应龙老师建议同学们要注意每天坚持四十分钟以上的体育活动,以达到增强脑力和调节心理的目的。

总之,在第二轮复习阶段我们要学会自己归纳学习内容,梳理知识结构,同时要学会分析知识结构中的重点、难点,分析知识的内在联系,做到融会贯通。要做到这些就必须通读课本,夯实基础,把握重点,突破难点,重视热点。同时大家在学习方法上要注意做到:听——认真听老师讲课,注意重点、难点、关键点;练——在老师指导下,有目的地练典型习题;思——思自己的不足之处,找出原因;悟——从听、练、思中悟出学习规律。

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