“不能盲目报班，不做‘虎妈’‘狼爸’。”近日，教育部发布的《关于加强家庭教育工作的指导意见》引发广泛热议，并被称之为家庭教育的“国家标准”。指导意见中明确了家长在家庭教育中的主导地位，同时也强调了学校在家庭教育中的重要作用。在新时期家校互动的全新环境中，究竟怎么成为一名好家长，完成其独一无二的“使命”?在刚刚落幕的第八届新东方家庭教育高峰论坛上，专家齐聚，论道家长如何做好家庭教育，通过分享让家长自省自查，引发家长思考。

□新政

教育部反对“虎妈”“狼爸”

10月中旬，教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，将家庭教育工作放在一个历史性的高度上推广，自此，我国的家庭教育首次有了“国家标准”。

教育部基础教育一司负责人表示，近年来，家庭教育工作取得了积极进展，但还存在一些困难和问题，现实状况不容乐观。社会各界对家庭教育的认识不到位，家庭教育工作水平还不高，家庭教育资源相对匮乏，相关体制机制还不够健全，学校教育、社会教育和家庭教育还没有形成合力，这些问题导致在育人方面出现了一些违背教育规律和人才成长规律的现象，如缺教少护、教而不当、重智轻德、重知轻能、重身体健康轻心理健康等。

从困难和问题出发，教育部在指导意见中对如何做一名好家长做出了具体的规范，要求家长在教育孩子过程中要严格遵守孩子的成长规律。比如，学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。

值得注意的是，在指导意见中，教育部对家庭教育划出了“红线”，即切实消除学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班，不做“虎妈”“狼爸”。家长不仅要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育的科学理念和方法，还要重视以身作则和言传身教，时时处处给孩子做榜样。

同时，意见首次提出了学校在家庭教育中的重要作用，要求各地教育部门加强对家庭教育的指导，发挥好家长委员会的作用，共同办好家长学校等。比如，按照指导意见的要求，中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。

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