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李光宇和郑州全媒体新闻中心是老朋友了，“去年咱们就在这里谈教育，今年关注的重点，还是教育。今年两会，我准备了3个议案、7个建议，大部分是关于教育的。”李光宇显然是有备而来，谈起他的议案和建议，记者几乎没有插话的机会。

截至2018年，建议教育投入占GDP总量升至5%

“教育是我国在未来国际竞争中的核心推动力，当前我国教育投入占GDP总量刚达到4%，距离建设教育强国的目标仍有较大差距。建议政府进一步增加教育经费 投入，确保我国教育投入占GDP总量的比例在2014~2018年间上升至5%，在2019~2023年间达到6%，并着力加强农村学校的硬件、师资及管 理等各方面的建设。”

这些数字并不是李光宇空想出来的。“教育是立国之本。任何国家和民族的竞争，说到底是科技和人才的竞争，而没有教育便没有科技和人才。”

李光宇认为，2012年国家财政性教育经费支出占GDP的4%，这是历史性的进步，但也要看到，我国早在1993年就提出了这个4%的目标，而我国直到2012年才实现这一目标，整整推迟了12年，这意味着我们在教育上实际已经欠了很多债。

“同时，将教育经费投入重点用于加强农村学校建设，有利于缩减城乡差距，化解三农问题，确保教育公平，维护社会和谐稳定。”在综合了发达国家、发展中国家 的教育经费投入和人均公共教育支出后，李光宇更加坚定自己的观点：我国要实现2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所提出的提高教育质 量、扩大教育公平的目标，必须进一步提高教育投入水平。

消除教育不公，建议推行十二年义务教育

谈起他熟悉的教育事业，李光宇根本停不下来：“建议全国人大修订《中华人民共和国义务教育法》，将现行的九年义务教育制度延长为十二年，将普通高中和职业高中纳入义务教育范围，取消中考，推行高中阶段(含普通高中、职业高中)的全免费教育。”

“随着社会经济的发展，将普通高中、职业高中教育纳入到义务教育范围之内，推行十二年义务教育已具备了现实条件。”李光宇说，据他了解，现在已经有个别地区试行了这一措施，但主要还集中在沿海等发达地区，没有大范围普及。

李光宇说，要实现经济、产业的良性发展，必须实现从“中国制造”到“中国创造”的飞跃，这一战略转型的核心需求是大量高素质劳动者和技术技能型人才。

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