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2013-11-18
改革内容
探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。
不分文理 引导学生全面发展
四川省教科所研究员纪大海认为，一旦实现文理不分科，外语等科目社会化考试一年多考，势必会降低学生在基础“学力”上的考核标准。其次，从方向上也有利于引导学生全面发展，让学生在中考 和高考上有更多的选择。”
对于文理不分科，上述的温江某中学副校长也表示，这项改革的初衷是希望学生能有宽厚的基础，不分文理科以后，如果高考的考试和录取还和原来一样，那么就有可能反而会加重学生的负担，“我们还是有些担心的。高考应该是一系列的改革，而不是‘头痛医头、脚痛医脚’。”
孩子就读于小学5年级的郑女士认为，文理不分科是真正素质教育的体现，她还表达了对教育改革的期许：“希望他能够真正享受到这次改革带来的益处，成为素质教育的受益者。”
改革内容
统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。
不设重点班 为学生减压
上述郑女士说：“我个人相当反对学校分三六九等的，不会让孩子为了考上重点班，而让他小小年纪就满负荷地学习，这样的学习最容易培养出来高分低能的孩子。学校之间的等级取消后，将更有益于学校从注重孩子分数，转移到如何提高孩子的素质教育上来。”
总结：以上就是“高考改革：不分文理 打破一考定终身”的全部内容，欢迎大家进入高考频道了解2014年最新的高考政策信息，帮助您高考顺利!
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