编辑:sx_haody
2014-04-17
为了帮助大家掌握最新高考资讯,威廉希尔app 高考频道为大家搜集整理了2014高考作文预测,供大家参考!
【题目】
巴尔蒙特说:“我来到这个世界,为的是看太阳,和蔚蓝色的原野。我来到这个世界,为的是看太阳,和连绵的群山。我来到这个世界,为的是看大海,和百花盛开的峡谷。”
阳光打在脸上,温暖留在心里。这个世界的美丽与感动就像太阳一样,虽然有时候会被乌云遮住,但是她存在着,永远把我们的道路照亮。
请以“阳光照着我前行”为题,写一篇不少于800字文章。
【写作指导】
“阳光照着我前行”,是说在“我”成长的路上,始终有阳光的陪伴。审题时,要准确理解“阳光”的含义。“阳光”的义项有:①日光;②积极开朗、充满青春活力的;③(事物、现象等)公开透明。可把“阳光”理解成“太阳光”,也可从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”、“阳光般的温暖”、“阳光般的纯净、宁静”、“阳光般的光明、追求”等。生活充满七色阳光,人应乐观地生活;阳光,可以是亲人的爱,友人的帮助,智慧的指引,梦想的追寻,精神的激励,……“阳光”照耀着我们,让我们在无助时有力,懦弱时坚强,绝望时获得希望。我们因有阳光的陪伴而毅然前行。
若把“阳光”理解成“日光”,可用对比手法,通过阴暗、潮湿、烟雾迷蒙等令人窒息,心烦气燥,感到压抑,而有阳光照耀的日子前行起来是多么令人心情舒畅,表达“有阳光照耀的日子,我前行的步伐坚毅、豪迈”的主题。也可通过记叙亲情或友爱、师生爱等,表达“阳光般的情感在我成长道路上的激励、引导等作用”的主题;若把“阳光”理解为“阳光般的心情、心态”、“阳光般的生机、永恒”等,写议论文较易落笔,可采用分论点或正反对比的形式有理有据进行议论。
【佳作赏读1】
阳光照着我前行
是谁在炎炎夏日里为我扇风驱蚊,是谁在数九寒冬里为我焐热被窝,是谁告诉我路要自己走,又是谁在黑暗中为我点亮一盏明灯……那爱,一点点、一滴滴,像阳光,洒在我成长的路上,照着我前行。
小时候,常问你:“你最爱谁呀?”你回答:“这是秘密。”我撅着嘴以为你最爱弟弟,从那时起,便一直认为你偏心。我体质弱,也就成了医院的“常客”。每次去医院挂水,你一定要亲自去,他要去,你怨道:“你粗手粗脚,别把孩子弄疼了。又不会选择医生看病,年纪轻的医生手太生,你懂吗?”有一次,我半夜发高烧,他不在家。外面下着雷雨,怎么办啊?胆小的你是不敢夜里出门的,可你怕我撑不住,硬是把我背到了医院。一路上,你滑倒了好几次,爬起来又走;你把雨衣全盖在了我的身上,可你自己却像个“落汤鸡”!这些你都不在意,可我记在了心上。我的病好了,你却累病在床!
面临人生的大考,你比我还紧张。看着各种菜谱,希望能为我调节饮食;我为了数学题苦做到半夜,你不是为我倒水,就是静静地陪着我,总之我不睡你也不睡。日子到了,你还把我当成小孩子一样,非要送考。我不忍拒绝,你让我骑车走里面,你骑车走在外面;进考场时,我让你回去,你站在门口等了两个小时;出来后我责备你傻,你却笑着为我递上冰水……
我考砸了,一个人躲在房里不出来,你和他轮流上阵,我也不动容。夜里,我为着茫茫未来担忧,翻来覆去睡不着,听见你在哭泣。你说:“她身体不好,这样一折腾再有个什么,唉……”对不起,我又让你担心了。可我仍不知怎么面对未来。他总是对我很严厉,从小到大我的屁股上不知留下了他多少手掌印。我恨他,甚至不愿和他说话。可这一次,他却变得那么和蔼,耐心地开导我。望着似乎一夜之间老了很多的他,我扑进他的怀里,像孩子一样放声大哭。那一刻,无数的委屈都化作泪水。他也爱我呀!
我又站起来了,背着书包走进一所普通高中。我不再害怕,我相信“只要是金子,到哪儿都会发光”,而在我奋斗时,你和他也开始了“奋斗”。当我还在梦里,你们便早早出发了;难得过年,你们忙好了饭却来不及吃;在整个城市都安睡时,你们仍在忙碌,直到天明才闭上眼睛休息一下……
你们,我的爸爸、妈妈,一直以来为我付出了多少爱,有时还要承受不懂事的我的怨恨。如果爱是可以计算、可以偿还的话,我不知道我得付出多少才能够数。你们所做的都是免费的,你们所做的都是无价的!我多想对你们说一句:爸爸、妈妈,你们辛苦了!
时光在流逝,你们的爱像暖暖的阳光,把我的每一个日子照亮。
【点评】
作者写自己成长道路上阳光般的父母之爱对自己的滋润。最佳段落是场景,生病时的关心,高考期间的陪护等,真实的感受,真实的感情,真实的感悟。读者已被真切的情感打动,也被自己的感动所打动;最动人处是细节,雨衣全盖在我身上自己却像个“落汤鸡”,考场外两小时的耐心等待等,处处传达深情。“如果爱是可以……多少才能够数。”那是一颗怎样充满感激的心!爱在心灵深处,爱像阳光,把每一个平常的日子照亮。
2014高考作文预测就分享到这里了,希望对大家选择专业有所帮助!
相关推荐:
标签:高考语文预测
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。