编辑:sx_haody
2014-02-18
【摘要】高三的同学已经进入了第一轮的复习,小编为大家整理了2013年高考文综预测,供大家参考,希望大家喜欢。
一、【热点直击】
新中国成立60年来特别是改革开放以来,少数民族的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌都发生了历史性的巨大变化。但仍需关注西藏和新疆。
西藏,有两个问题交叉:国家主权问题,必须反对分裂,维护祖国统一;社会变革和发展问题,必须反对复辟,迈向进步和光明。主权不可侵犯,但境内外分裂分子不断挑战,经常捣乱;社会焕然一新,但变革刚开头,发展正提速。变革就会引起矛盾,发展之年就有“多事之秋”。无风不起浪,分裂分子千方百计利用矛盾,挑起事端,“邪风”之源就在****集团。
新疆,从内看,已进入经济社会快速发展、综合实力明显增强、各族群众得实惠最多的时期,但与内地发达地区相比,差距在拉大;向外看,新疆毗邻的中亚地区战略资源丰富,矛盾错综复杂,民族分裂主义、宗教极端主义势力不会甘心“油气东输”,处心积虑“祸水东渐”。“祸水”主要来自热比娅之流。
深入实施西部大开发战略是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要任务,事关各族群众福祉,事关我国改革开放和社会主义现代化建设全局,事关国家长治久安,事关中华民族伟大复兴。今后10年是全面建设小康社会的关键时期,也是深入推进西部大开发承前启后的关键时期。全党全国一定要从大局出发,深刻认识深入实施西部大开发战略的重要性和紧迫性,奋力将西部大开发推向深入,努力建设经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的西部地区,为实现全面建设小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。
2011年,新疆自治区党委、人民政府出台的一号文件《关于加速推进新型工业化进程的若干意见》,首次锁定新型工业化。 在加快优势资源转换战略的推动下,近百家世界500强、中国500强企业纷纷进驻新疆,为新疆经济实现大跨越注入了强大活力,经济建设步入了发展最快、最好的历史时期。中央新疆工作座谈会召开一年来,上千个项目在天山南北相继上马,仅今年上半年就达1700多个。一个个特色工业园区或开工建设或步入规划,项目先行、产业先抓,“输血”更要“造血”的新援疆思路,不断提升新疆造血功能和可持续发展能力。至去年底,落户新疆的中央企业已有44家,资产总额达到5739亿元。目前,央企对新疆工业增加值的贡献率超过70%。“十二五”期间,央企在疆的投资规模将超过1万亿元。
西藏多吉泽仁副主席介绍说,经过60多年来的发展,西藏经济早已今非昔比。据统计,1959年至2010年,生产总值由1.74亿元增长到507.46亿元,“十一五”期间年均增长12.4%,人均GDP达到17000元,均超过“十一五”规划预期目标。基础设施建设取得巨大成就,“十一五”规划项目方案全面实施,全社会固定投资达到1656亿元,较“十五”增长1.4倍。产业结构从以第一产业就业为主逐步转向第二、第三产业就业为主,产业关联度进一步提升。第二产业不断壮大,规模效益明显提高。
西藏、新疆一定会和内地一起发展起来。内无忧,边无患。内恒稳,边长安。区域协调发展,小康全面实现。“促进民族团结,实现共同进步,是中华民族的生命、力量和希望所在”。
二、【试题训练】
1.2010年党中央做出对口支援新疆的重大决策以来,全国各地方各部门以各种方式给予新疆无私的支持与帮助,有力地促进了新疆经济发展和社会稳定。文化援疆是对口支援的重要内容。文化部通过实施“春雨工程”,加强地市级公共图书馆、文化馆、博物馆“三馆”建设。文化援疆也将重点放在了培养具备先进文化发展经验的人才上。
请运用《文化生活》的相关知识,分析为什么“文化援疆是对口支援的重要内容”。
【参考答案】①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为精神力量,对社会发展产生深刻影响。②文化是民族凝聚力和创造力的源泉。文化对政治经济具有反作用。先进的、健康的文化会促进社会的发展。③文化援疆,一方面,极大地保障新疆各族人民群众的文化权益,调动了新疆各族群众的积极性、主动性和创造性,丰富了他们的精神文化生活。另一方面,也为新疆培养了高素质的劳动者,为新疆的发展提供了强大的精神动力和智力支持。同时,文化援疆,极大地增强了各族群众对伟大祖国、对中华民族、对中文化、对中国特色社会主义道路的认同,巩固各族群众团结奋斗、共同繁荣的精神根基。④客观上粉碎了“少数搞疆独”民族分裂主义的言行,有力地维护了国家的统一和民族团结,保障了国家的长治久安,加速各民族共同繁荣和实现小康社会的共同目标和社会主义和谐社会的构建。
总结:2013年高考文综预测就介绍到这里了,希望能帮助同学们更好的复习本门课程,更多精彩学习内容请继续关注威廉希尔app !
相关推荐:
标签:高考文综预测
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。