【辨析方法】
1.看作用。表顺承时，“乃”实际上连接了两个分句，前一分往往表示具备的条件，后一分句表示结果。表范围限制时，不连接分句，只限制后面的动词。
2.看翻译。表顺承时，“乃”只能译成“才(这才)”;表限制时，可译成“才”，也可译成“只”。
3.看呼应。表范围限制时，“乃”后面往往有表示数量的短语;而表顺承时没有。
【迁移练习】
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①设九宾于廷，臣乃敢上璧。
②良久，乃许之。
③计其征调之费，终岁乃有七缣。
答案：三句中的“乃”都译为“才”，①②句中的“乃”作副词，表顺承;③句中的“乃”作副词，表范围限制。
(七)何(疑问)——副词?代词?
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①我畏段某耶?何敢言我!
②何可胜道也哉!
③长桥卧波，未云何龙?
④姜氏何厌之有?
⑤大王来何操?
⑥闻姊家有阁子，且何谓阁子也?
分析：①②③句中的“何”作副词，在句中作状语;④⑤⑥句中的“何”作代词，在句中作定语、宾语或主语。
【辨析方法】
1.从语法上辨别。“何”作副词时，在句中作状语;作代词时，在句中作定语、主语，作动词或介词的宾语。这是最主要的辨别方法。
2.从意义上辨别。“何”作副词时，译成“为什么”“怎么”“何必”等;作代词时，译成“哪里”“什么”等。
3.从相邻词上辨别。如果“何”后有“能”“可”之类的能愿动词，这个“何”肯定是副词。
【迁移练习】
说明下列各句中加点词的意义和用法。
①何竟日默默在此，大类女郎也?
②杀一老卒，何甲也?
③何事不语，何情不诉!
④君何患焉?
⑤而又何羡乎?
⑥何至自沈溺缧绁之辱哉?
答案：①为什么，副词②为什么，副词③什么，作定语，代词④什么，作宾语，代词⑤什么，作宾语，代词⑥怎么，副词
(八)动词+焉——代词?兼词?
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①以俟夫观人风者得焉。
②及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。
③后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，有青麻头伏焉。
④积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。
分析：四句中的“焉”都用在句末，且都用在动词后，但用法不同：①②句中的“焉”充当宾语，译为“它”作代词;③④句中的“焉”充当补语，指出动词所涉及的处所，相当于“于此”，是兼词。
【辨析方法】
1.看置换：首先要把“焉”字按兼词来理解，即用“于何”(在哪里)或“于此”(在这里，在那里)来置换，置换得通则是兼词;置换不通，则是代词，
2.看作用：看“焉”字作宾语还是作补语，作宾语的是代词，作补语的是兼词。
3.看倒装：能提到动词前面作状语的是兼词，不能倒装的只有作代词。
【迁移练习】
说明下列各句中加点词的意义和用法。
①嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
②夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。
③犹且从师而问焉。
④盖当蓼洲之周公之被逮，急于义而死焉者也
⑤夫五人之死，去今之墓而葬焉。
答案：①作代词②作代词③作代词④作兼词⑤作兼词
【巩固练习1】
说明下列各句中加点词的用法。
①东犬西吠，客踰庖而宴。
②及在槛阱中，摇尾而求食。
③哙拜谢，起，立而饮之。
④景公召而数之曰
⑤姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”
⑥执敲扑而鞭笞天下。
⑦兵刃既接，弃甲曳兵而走。
答案：①表承接②表修饰③表修饰④表承接⑤表承接⑥表修饰⑦表修饰
【巩固练习2】
解释下列各句中加点词的意义，并说明用法。
①蜩与学鸠笑之曰。
②今日吾与汝幸双健。
③今者有小人之言，令将军与臣有隙。
④秦时与臣游，项伯杀人。
⑤君王与沛公饮。
⑥彼与彼年相若也，道相似也。
⑦吾诚愿与汝相守以死。
答案：①作连词②作连词③作介词④作介词⑤作介词⑥作介词⑦作介词
【巩固练习3】
说明下列各句中加点的“以”的用法。
①汝不必以无侣悲。
②臣以险衅，夙遭闵凶。
③时操军兼以疾疫，死者太半。
④吾以捕蛇独存。
⑤以三保勇而多义，推为长。
⑥往往有得，以其求思之深而无不在也。
⑦怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖。
答案：①作介词②作介词③作介词④作介词⑤作连词⑥作连词⑦作连词
【总结】七个文言虚词用法辨析就为大家介绍到这儿了，在高三阶段，大家也应该要多了解一些高考备考知识，为高考而做准备。
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