【摘要】语文考试中，作文是非常重要的一部分，想要写好作文要讲究哪些方式方法呢?威廉希尔app 编辑整理了“2013湖北高考语文作文指导”，希望考生在考试中能运用到这些方法，写好作文，提高成绩!

2013年高考作文指导：作文最好不要冒险

我们有时会听说高考中有一些构思奇特的作文获得高分.比如<<赤兔之死>>,前两年四川一名考生以《潘金莲的选择》为题的作文也获得高分，今年高考诗歌形式也将得到解禁,这说明高考语文评卷越来越“宽容”了.但在这里还是提醒考生：高考作文最好不要冒险(高考不比创作,来不得冒险.)高考作文怎样才能获得较高的分数?下届高三学生从今年的高考作文中可以得到什么借鉴?有经验的语文老师认为，除了技术性的要求外，话题作文审题最重要，同时作文立意不能和公共道德观相悖。特别提醒考生，高考作文不宜冒险。

在各科试题中，“作文”是阅卷中受主观影响相对较大的一项，也是备受考生关注的一道大题。应该怎样做好这道大题,充分发挥水平,取得相应的分数呢?

两次评改误差在6分以内

据介绍，大多数地区的作文判卷每篇作文都要经二位老师评改，最后得分取二次打分的平均值。如果二次评分相差超过6分以上，电脑就会自动将这份卷子提交组长再行定夺。最后的分数则是取三者中最接近的两个分数的平均分。比如一篇作文前两次评分分别为42分、48分，两者相差6分，就要进行三评，如果第三次判为50分，则该生的最后得分就是48和50的平均数49分。

高考中，作文满分为60分。其中50分为基础等级分，10分为发展等级分。基础等级分是从立意、语言、结构等几方面评分。如果考生作文立意深刻、材料丰富、表达有文采，形式、内容有创新，则可给予相应的发展等级分，如果其中有一项特别突出就可以给予10分的满分。

考生知识积淀要提高

据历年的作文试卷分析来看，题目越来越活,学生平时知识面涉及的越广,写起来越容易得心应手.而每年考生的作文内容五花八门，关注一些国际事件的作文也不少，考卷中“离经叛道”的文章不多，但是非常出彩的文章也不多。总的来看,现在的孩子其知识积淀明显偏弱。

近年来高考作文题越来越注重考生的语文能力，注重对构思和语言表达的考查。但高考作文中读起来流畅有文采，心理活动过程描写细腻，行文中能够显出一股子才气的佳作并不太多。

专家认为，恰当地引用古诗词名句，写作时注意句式的变换，恰当使用修辞方法，就能使文章的表达生动形象起来。如果语言呆板无变化，要获得评卷老师的高分几乎是不可能的。考生平时要注意多做一些课外功夫，注意多读一些短篇小说、散文，提高文学修养，不要等到高三时才在作文方面下功夫。

话题作文审题要小心

据了解，近几年来，语文高考的全国卷都是话题作文。1999年考题“假如记忆可以移植”，2000年“答案是丰富多彩的”，2001年“诚信”，2002年“心灵的选择”都是要求考生就某类话题作文。专家提醒说，话题作文内容比较宽泛，适合学生个性发挥。逻辑推理能力较强的可以选择议论文题，形象思维较好的可能采用记叙文、散文、甚至小说等形式。但是审题时还是要多加注意。

比如“诚信”的话题，其意是要诚实守信用。但有些考生理解为“忠诚和信任别人”，这样就与题目要求发生了偏差。

“心灵的选择”是指内心的、精神的、思想的活动，考生作文时必须涉及精神层面的东西，不论是打算选择，正在选择，还是已经作出选择，都必须扣住精神层面。如果是记叙文体，还必须写出思维过程，如果能够描写内心斗争时“翻江倒海”的情景则更好。

立意不要和公共道德观相悖

2002年，四川有一名考生以《潘金莲的选择》为题作文，从潘金莲的立场分析了选择武大郎和西门庆的利弊，最后还是作出了选择西门庆的选择，这与传统的道德观格格不入。最初该文的得分仅为20多分(满分为60分)，但因文章本身表达流畅、构思巧妙，二评时改判为40多分，第三次经评卷组讨论后，又给了一个相当高的分数。

专家认为，《潘金莲的选择》最后能获得高分，这说明语文评卷越来越“宽容”了，作文越来越重视对语文能力的考查。但是这并不是鼓励考生在作文时“离经叛道”。高考时考生面对类似的话题时，还是不宜冒险。06高考北京地区作文<<北京的符号>>,就出现了一些描写负面城市形象的作文.这样的文章文笔再好,恐怕也很难得到理想的分数.

还有一些人认为，高考作文，考生所写的和自己的真实想法可能相去甚远，考生为了获得高分而不得不戴着一副“面具”写作。那么应考时该不该袒露自己的真实想法呢?

考生的价值观和老师的价值观相冲突的可能性还是存在的，这一点可能会影响老师评分。虽然面对五花八门的“选择”，要求评卷老师保持一颗平常心，不要以个人的喜好来判分，但考生在行文时，还是应遵守社会共同的道德准则，起码不要超出社会道德的底线。

专家特别提醒，为了避免损失，考生应尽量选择自己熟悉的题材和擅长的体裁,扬长补短.考生没有必要刻意追求标新立意而令立意和公认的道德准则相悖甚至格格不入。