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2014高考物理备考:找到物理难点并攻克

2014-02-17

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分析高考物理难度体现在哪里

十三题,也是整张理综试卷的第一题,下列说法正确的是,液体中悬浮物的无规则运动称为布朗运动。首先很多人根本搞不明白,什么叫做悬浮物?然后到底什么样的运动叫做无规则?不明白布朗是谁?不认识!只听说有个东西叫查理布朗。然后接下来,液体分子的无规则运动,第一句话和第二句话,AB两个选项看上去好像很相似的,第三个物体从外界吸收热量其内能一定增加。好像类似,有点道理。4D(选择题D选项)物体对外界做功,其内能一定减少,好像也有点道理。那么这整道题在干嘛?不清楚!接着看下一个,更加奇怪了,出现了一个半圆形的图,一个带箭头的线段指到一个点,然后后来分叉了,变成AB两个。然后我们接着看选项,玻璃对A光的折射率,啥叫折射率?不明白!B选项A光的频率,这个词我们生活中经常能听到,但是具体意思也不了解。接下来波长,接下来能量,能量这个玩意儿我们平时经常接触到,但是可惜在能量之前有两个字叫做光子。啥叫光子啊?各位,所以听起来又特别特别吓人,接下来看第三个,某原子电离后,又来了,啥叫电离呀?不明白!只有一个电子,如该电子在核的经典力的作用,什么叫经典力?难道还有不经典的力吗?所以这个东西对于我们而言,可能在一开始接收信息的时候,就会发现有很大的问题,那么也就是说物理的难度,主要体现在以下这么几个层面上:第一个层面,很简单。有很多很多以前也许对于物理这个学科,并不是很了解,并没有做过特别特别多,特别有效积累的同学,一开始就看见题目的感觉是不知所云,我完全就不知道这道题在说什么,那么不知所云的核心其实就是,它的信息其实比较难以提取的,那么我们接着往后看,还有没有什么其它的难点呢?

同学们,我们来观察一下,2013年北京高考物理卷的选择题的最后一道题。一看这道题,我统计了一下,它的题干一共有317个字。这么多的字,分成两段,首先给我们在感官上一种震撼。就是你要想把物理学明白,首先你得先有非常强大的语文功底,而且是具有非常强大的说明文阅读功底。给了这样一大段话之后,可能各位看不太清楚,我念一下。因为我们认识了光电效应,是单光、紫光的效应,跟绕口令似的。即一个电子在短时间内能吸收到一个光子,而从金属表面溢出强激光,怎么一下扯到了强激光,疯了。接下来下面的四个选项,跟前面有本质的区别,前面的每个选项基本上都是汉字,都是文字叙述。这样的四个选项,都是些非常复杂的计算式,看着就头疼。还有一个怎么都看不明白的图,啥玩意儿呢?下面还附了三个字,挡上了,现在我们看不见了,上面写的是光电管,完全不明白,而且如此之多的信息扑面而来,我们到底能不能把其中最核心的内容抽取出来,也值得怀疑。下面一个更加典型。

实验题,21题,这道题18分。这道题上面有五个问题,密密麻麻的汉字我就不念了,大家看一下。如果你是考生,各位家长也可以把自己,身临其境地放到考生的这样的一个心态上。看见这样一道题的时候,第一个心态就是恐惧,你看见这样密密麻麻的一段话,接下来紧接着还有这样四个,不知道它到底在干嘛的图,可能有些同学明白。四个图,分别对应的第一、第二、第三和第五问。如此之多的信息放到一起,那么对于我们在解题之前,先设置了一个心理上的障碍。我是不是能把这道题它在干嘛先弄明白了。因此第二件事情,因为大量的题干,大量密集的文字,过多的这样的一种图形、图片的设置,所以导致了让我们觉得头昏眼花,重点非常非常难以分辨。好,这是第二个难点。第三个原因我们接着往后看,一看这道题,其实这道题本身在干什么,还是非常非常容易理解的,大家跟着我一块看前面的第一句话,叫做在实验操作前,应该对实验进行适当的分析,研究平抛运动,还是挺清楚的。这玩意是在研究平抛运动,但是可惜我们一般研究平抛运动时候的思路,跟这道题问的问题,好像并不太一样,在右边不知道出现了一个什么东西,怎么一个斜槽上就有一个小球。

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