2014高考已经结束，但人们对高考的关注并未停止。对本届高一新生来说，2017年英语高考改革，无疑是最大的关注点。

国际著名教育改革理论专家哈维洛克(r. g. havelock)教授曾对“教育改革”作过如下定义：“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革亦是一个系统工程，应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点，即使是“以人为本”，在不同阶段有不同要求。

纵观高考英语改革之路，无论是从最初的标准化考试试验期、发展期、成熟期，到2017英语高考即将实行的新政，都让我们看到了其中的渐变——在国人历经“哑巴英语”的惨痛经历与教训后，英语的学习正逐步开始回归语言学习的最初功能：沟通与交流。

在现实生活中，英语可以说是一种全球性语言，具有很高程度的世界通用性。它的通用性不仅表现于语言交际，而且体现于计算机语言、科技术语和国际交通、日常生活之中。英语教育不仅培养人们的跨文化交际能力，而且对促进人的全面发展也具有重大作用。特别是在当今的信息时代，学习和掌握一门外语特别是英语，对人们获取和处理信息有极大的便利，它对于扩展人们的视野、开发人的智慧潜能、提高文化素养、改善思维方式、培养情感态度与交往合作精神及终身学习的能力，都有不可替代的作用。

可喜的是，作为爱好和学习第二种语言的国人来说，我们的教改正在努力帮他们实现这个目标。

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