调查

七成受访者：加分项“过多过滥”

调查名称：21世纪教育研究院《关于高考加分政策意见的网络调查报告》

调查对象：9791名网友

71.57%的受访者认为现行高考加分项目“偏多”及“过多过滥”。

61.12%受访者认为应减少加分。

47.31%的受访者认为应保留少数民族加分政策，但仅限于“边疆、山区、牧区、少数民族聚居区”。

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