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2014北京高考语文改革:古诗文默写样题

编辑:sx_songjm

2014-03-06

2014北京高考语文改革:古诗文默写样题

理解性的背诵,比如:“在《过秦论》中,贾谊谈到秦国灭亡的原因的一句是……”。

运用性的背诵,比如:我们在现代社会中送别朋友时,会说:“天涯若比邻”。

又如2013年高考说明中,就已举出了样题:2006年第13题——实际应用与填上下句结合的考查方式

①《劝学》强调学习必须日积日累,持之以恒,因而警喻说:锲而舍之,朽木不折;                          ,                             。”

②曹操《短歌行》抒发了广招贤才,一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是:“                           ,                             。周公吐哺,天下归心。”

③《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁提示秦王朝覆亡的历史教训,故说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;                          ,                            。”

④《雨霖铃》(寒蝉凄切)是抒写离情别绪的名作,词中写道:“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!                           ?                             。” 台湾选题:人类的道德,有的来自於社会的规范,有的来自於人的「同理心」,如「己所不欲,勿施於人」,此一道德修养即为同理心的表现。下列所述,属 於人之同理心的选项是:

(A) 居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君

(B) 季文子相三君,妾不衣帛,马不食粟,君子以为忠

(C) 禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天下有饥者,由己饥之也

(D) 子贡曰:纣之不善,不如是之甚也。是以君子恶居下流,天下之恶皆归焉

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