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高考文综一轮复习如何才能充分挖掘潜能

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2016-02-03

英语:很多学生英语不好归结于单词量不够、语法结构不懂分析。其实英语考察单词部分集中在形似意不同、意同形不同、形意雷同但词性不同这三个方面,这个花点时间从试题中认识是最有效的办法,大家将这些此抄到一个本子上,查课本就能很容易记住,因为高中词汇形意相同的几乎不存在,前两种是很容易区分的,第三种情况基本上是衍生词(派生词),注重句子强调的时间、对象、动作的状态(持续、停止等),大家通过目前的作业量,就能区分,但是这些一定得动手去做。至于语法分析,我们不建议对句子做结构分析,以大概能读懂意思就行,注意句子强调的对象是什么,通常是时间、语气(不是语态)、描述对象这三块。为什么不必做结构分析呢?大家想想看,你们做语文的时候有没有刻意去做结构分析?高中英语不可能达到高中语文的程度,因此只要意大概能弄明白这句话说了什么事,基本就能答题。但是高中常用得45个介词一定要花时间拿下。

有些同学仍然希望快速背单词,这里有个建议,不要一个人背,找个水平差不多或者能够一起背的,每天互相考察和听写,通常花20分钟,两个人的效果比一个人背一小时还好。文综要背的题也这么建议。

既然很多学生能力依旧不足,那么在能力不足的情况下,请加大思维的比例点去比较答案,从而提高正确率。

实在没有办法提高的,去将本地近10年的高考真题拿出来反复做,做到5遍以上,比埋头做模拟题有效的多,因为每年高考卷都包含了考纲规定的全部考察点,因此做5遍真题就能摸出一些规律。

文综:文综的备考通常建议都是归纳总结,我们也不例外。地理、历史、政治必须花一些时间去死记硬背,但是建议找个聊得来的同学朋友互相考察。在内容过程中一起动手总结,如地理按地貌、气候、所处地带等归类记忆,历史大多按时间列表,同时总结相似事件并评析,还有一些特定的名词解释等。政治加强名词解释和事件分析能力。做选择题过程中依旧注意比较答案。

最后依旧提到一点,考试是有迹可寻的,最重要的是总结、提炼做题过程和规律,知识点复习的比例可以适当放小,方法及思维比例加大,则能够迎来质的转变。

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