生物科学与技术学院：“我们要做拔尖人才”

校园内的植物都是学生学习、研究的对象。在生物楼前的一棵玉兰树上，不少枝干、花苞都挂着小纸牌。细细看来，上面注明了学生姓名、专业和年级。学生齐美杰说，这个小纸牌意味着这个部分已经“名花有主”，其他学生就不能再用这部分做实验了，以免影响最终结果。在北林大学生物，学生不但要掌握生物专业知识，还要对树木学、生态学、化学、动物科学等有所涉猎，涵盖面极广。

全国有1500多所高校开设生物类专业，如何保证毕业生在竞争激烈的生物学人才库中脱颖而出?“北林大生物科学与技术学院有自己的‘法宝’———优质的生源、优质的平台才能打造出优质的人才!”生物学院教学副院长张柏林说。

生物学院有全校唯一一个国家生物学理科基地，按生物科学类招生，按大类统一录取培养。在一学年结束后，选拔其中30%的优秀学生进入基地班学习，基地班学生50%以上都能直接保研，免试及考取研究生的比例达70%以上。“这么高的读研率，课业是不是很繁重?”记者不禁发问。一旁的曾庆泉老师插话了，作为一名从这个理科基地走出的毕业生，他最有发言权：“上大一时，我的成绩在班里排第3名，到了大二进入理科基地，成绩一下排到班里第10名了。不用老师多说什么，自己就得使把劲儿!”他说，不少课程使用国外教材，全英文授课。如果英语水平不过硬，学生很可能跟不上。进入基地班也不是一劳永逸，每年都会进行筛选。如果有两门课低于70分，就会被淘汰出局。同样，感兴趣、学得好的学生也有机会进入基地班学习。

生物学院为学生提供丰富的交流平台，学生可以参加国际学术会议、作为交换生出国交流、跟导师出国做研究。生物科学2010级学生陈一欧在大二时就在一场国际学术论坛上以唯一一名本科生身份做了主题报告，而其他参加者多是来自世界著名高校的博士生。最近5年，生物学院已经有10余名本科生以第一作者身份在SCI期刊上发表高水平论文。

北林大不是要培养只会理论的“书呆子”。想要成为生物科学领域的拔尖人才，动手能力要强。从2007年起，生物学院已连续举办8届大学生科研创新计划。负责该项目的任建武副教授说，比赛内容不能“假大空”，要和生活、学习息息相关。在3月底刚结束的首届生物学实验技能大赛上，学生的奇思妙想让导师们眼前一亮。导师相中哪个学生的项目，就会主动联系他，给予技术上的支持。如果学生的创意特别好，导师还会帮助他申请专利。

大四学生姜超今年面临毕业。他说，这个专业的学生大多会选择继续读研、读博。自己所在的班有36名学生，其中26人选择在国内外大学继续深造。