一、电子阅读的利弊？

电子阅读优点是方便性,可搜寻内容,改变字体大小及字型。容量大,随时可网络下载,不受地域限制,省去舟车劳顿之苦。降低图书成本,价格便宜。设计精美,灵活多样,有多媒体功能。

不足之处是网络上充斥着大量虚假信息、不良信息甚至谣言，混淆了人们的视听，电子阅读在方便快捷的同时，也会造成知识产权保护难度加大；长时间盯着屏幕，也容易损害视力。

二、语文阅读笔记怎么写？

收集好词，好句，好段，可以根据长短划分，也可根据含义划分，阅读笔记要时常复习哦

三、传统阅读和网上阅读的利弊作文？

作文不写了，给些素材吧，适当采取自己发挥。

传统阅读的利：有助于保护视力，增加记忆性，更有共情感，使读者更能品味其中的百味人生。

弊：不方便携带

网络阅读的利：方便携带，容量小，随时随地只要有流量和WIFI都可以看

弊：费眼，不利于保护视力，内容较杂，对一般分辨能力还不是很清楚的低龄儿童和青少年不好，有局限性，必须在有WIFI和流量的情况下使用。且如果手机存档丢失，就会找不到。

四、电子阅读对儿童的利弊？

第一，便利性。人们的生活节奏越来越快，能拥有整块的阅读时间逐渐成为一种奢望。而电子书、平板电脑、手机等移动电子设备阅读方便、经济，让人们随时随地可以利用碎片化的时间进行阅读。

第二，互动性。读者可以把读书的感悟和体会在互联网、朋友圈进行分享和传播，不论是与熟人还是陌生人都可以发生思想的碰撞与互动，从而实现交流与沟通的目的。

第三，及时性。随着互联网的日益普及，以及新媒体的诞生，人们越来越看重信息的时效性。电子阅读具有纸质阅读无可比拟的传播速度，因而更加适应现代生活。

不过，电子阅读确实也存在一定的问题。碎片化阅读提供了便利，却也剥夺了人们思考的时间与空间，导致阅读浅表化；网络上充斥着大量虚假信息、不良信息甚至谣言，混淆了人们的视听，电子阅读在方便快捷的同时，也会造成知识产权保护难度加大；长时间盯着屏幕，也容易损害视力。

五、中考语文阅读提示怎么写？

中考语文阅读提示应该从一下几个方面进行提示：一、提示考生应注意把握阅读速度和时间，因为考场答题时间有限；二、提示考生所选文段的体裁特征，让考生进行有的放矢的进行阅读、准确把握文段内容；三、提示考生只能进行默读，不能出声，因为是在考场，阅读绝对不能出声。

六、语文阅读题反思怎么写？

凡事的话，你就是针对于这些阅读题，你的错误的点做一个反思和总结，比如说选择题做错了，为什么会做错事？

不是自己的知识积累不到位，如果是自己某一个题的理解上出错了，那你要总结一下题目的题目的一个解题的方式，然后做一个补充。

七、作文阅读卡怎么写？

1、准备一张比较厚的纸和一些彩笔。

2、在纸张上面画一条枝干和几片叶子。

3、用红色或其他喜欢颜色的彩笔画出自己喜欢的水果。

4、用剪刀沿着水果图案的边缘剪，将没有在绘画部分的纸张剪掉。

5、在上面画上横线写上内容即可。

八、作业帮利弊作文怎么写？

从利弊两个角度来回答：好处是答疑解惑，不好的是让人不动脑筋，直接看答案

九、语文作文写的好阅读一定好吗？

我们的大多数家长都接受过这样的一个理念：阅读和写作是相辅相成的，联系非常紧密。我们在学习写作时，需要借鉴优秀的文章，以读促写。所以反之，只要孩子的作文成绩好了，阅读成绩肯定也差不了哪去。

　　这种观点其实也是不对的。因为写作能力的训练与阅读能力的训练存在着根本的差异。

　　我们在上文中说到了，要想在阅读考察中拿高分，需要有一定的阅读能力和阅读技巧。概括、理解、表述这三项能力中，与写作最贴近的能力就是表述能力了，只要作文写得好，表达能力一定强，这一点是毋庸置疑的。但是概括与理解两项能力却是无法通过写作的训练来提高的。如果没有概括、理解能力，表述能力再强也无法是正确的表述。这就等于说，作文的好坏与阅读是没有必然联系的。

　　另外，仅仅具备了这三种阅读能力就想在阅读中拿高分也是不够的，在考试中我们还需要掌握一些阅读技巧，比如说审题技巧、踩分技巧、答题技巧等等。这也是在作文训练中无法实现的，必须通过长期的系统学习和训练才能掌握。

十、语文小作文怎么写？

找准中心。

围绕这个中心开篇起承转合。