鉴于大家对大学校园新闻十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“2013校园不文明现象调查报告 ”一文，供大家参考！
2013校园不文明现象调查报告
校园不文明现象调查报告
校园不文明现象调查报告2小时前
校园不文明现象调查报告
调查目的：通过此次调查活动了解大学校园不文明程度，改良大学校园之美与不文明现象的不和谐。提醒大学生注意自己的行为，改正自己不文明举动。我们将这些不文明现象披露出来，并不是为了揭短，而是想通过分析调查结果，探讨思考问题，找出不足予以改进，是我们的大学校园更加文明可爱!
调查员：环境与市政工程093班
张小兵200909313
张兵200909314
张迪200909316
张潇200909317
李蒙蒙200909319
柳银花200909323
调查对象：华北水利水电学院全校学生
调查形式：问卷形式
调查方法：取样调查
调查时间：2010.5.16?2010.5.30
调查内容与结果：
1.你_在教室里发信息，接听电话，无视老师存在。
A,经常(50%)B.偶尔(12%)C.不确定(38%)
2.你_看到浪费食物的情况。
A,经常(55%)B.偶尔(25%)C.不确定(20%)
3.你对在教室吃早餐行为的看法_。
A,赞同(60%)B.反对(5%)C无所谓(35%)
4.你会_上QQ到半夜而不管其他人是否反对。
A.经常(63%)B.偶尔(30%)C.不确定(7%)
5.你_在课桌上乱写乱画。
A.会(57%)B.不会(32%)C.不确定(11%)
6.你_看到占位现象，却不去上自习。
A.经常(60%)B.偶尔(30%)C.不确定(10%)
7.你_看到下课后垃圾留在课桌里的现象。
A.经常(62%)B.偶尔(33%)C.不确定(5%)
8.你_看到大学男女朋友在公共场合做亲密动作。
A.经常(50%)B.偶尔(45%)C.不确定(5%)
9.你_从草坪上走过。
A.经常(53%)B.偶尔(34%)C.不确定(13%)
10.当你在路上想吐痰时或者要扔垃圾时，你会_。
A.直接吐在地上(52%)B.包起来扔掉(20%)C.有垃圾箱吐垃圾箱里没有则吐地上(28%)
11.你_为满足女朋友的欲望，摘盛开的花给她吗?
A.会(63%)B.不会(27%)C.不确定(10%)
12.在餐厅里你_时期别人掉下的筷子?
A.会(23%)B.不会(55%)C.不确定(22%)
13你_在打水或买饭时插队么/
A.会(45%)B.不会(40%)C.不确定(15%)
14.你_时期掉在垃圾向外的垃圾吗
A.会(45%)B.不会(40%)C.不确定(15%)
15.你_听到校园里有人讲脏话?
A.经常(50%)B.偶尔(38%)C.不确定(12%)
16.你_在图书管理大声喧哗吗
A.经常(23%)B.偶尔(37%)C.不确定(40%)
调查分析：
根据以上调查，分析数据我们能看出：
1.50%的同学上课发信息等不注意听讲，无视老师存在，38%的同学选择不正面回答;63%的同学手机聊天到半夜，不顾他人休息;23%的同学在图书馆大声喧哗，不顾他人感受，以上反映出大学生以自我为中心，不顾及他人感受，随心所欲。
2.60%的同学赞成在教室吃早餐，表现大学生早起睡懒觉的不良行为;57%的同学在课桌上乱写乱画，其行为恶劣，缺乏爱护公物的心;62%的同学上完课后留课桌里垃圾，这些都表显出学生保护环境意识的低下。
3.60%的同学站威尔不上自习，是他认识去上自习的机会，表现这一部分人的自私，空走形式。
4.50%的男女朋友在公共场合行为过于亲密;63%的同学愿意为讨女朋友欢心破坏花草树木，行为恶劣。
5.53%的同学经常走草坪穿过，表现出他们的懒惰与缺乏环保意识和爱护花草的爱心。
6.超过一半的学生无视掉出的垃圾，52%的同学随地吐痰，表现出他们对环境问题不重视，对什么都有种漠不关心的态度。
7.50%的人经常听到大学里脏话不断，而且37%的同学对他人的不小心耿耿于怀，表现缺乏宽容心，不讲文明着占多数。
综合以上分析：
上课发短信、占座不到、考试作弊、浪费粮食……一些大学生身上存在的不文明现象与大学校园厚重、高雅、宁静的氛围极不相称。减少校园不文明现象，亟待各方关注---不文明行为，象牙塔不该承受之痛。上课玩手机，发短信，随意接听电话;缺乏节约意识，浪费水电、粮食;买饭买菜、打水时随意插队;公共场所不讲卫生，乱扔垃圾;休息期间，在宿舍打牌、唱歌等，影响他人的正常休息……日前，省会某高校开展了一次校园不文明行为调查，这些现象被师生共认为是高校里普遍存在的问题。
文明、高雅、厚重、宁静，人们常用这些美丽的词汇来形容大学校园。然而时下的大学校园为什么会出现这么多的不文明现象?被公认为知识水平和个人素质都相对较高的大学生群体，应该对此负起应有的责任。
各个大学都有自己独立的、相对完善的校规校纪，特别是规范学生行为方面的规章制度有不少，如“学生食堂文明公约”、“宿舍文明条例”、“教室文明规范”等等。但具体执行起来成效并不很理想。可见，大学德育的相对滞后和缺失。
校园不文明现象的存在，首先是因为大学生没有把对文明礼貌的认识提高到一定高度，而是当成一种被迫的要求，并没有形成一种文明的理念，认识到一种道德的高度。其次，大学生的自控能力差。现在有的大学生可能从小养成了不文明的习惯，并习以为常，甚至影响到周围人的行为习惯。最后，校园里并没有完善的文明约束机制，导致不文明现象的日趋增多。
社会的文明和谐离不开校园的文明和谐。减少校园不文明现象，许多专家开出了“良方”。他们认为，学校作为大学生的管理者，应该致力于建设良好的校园风气。究竟什么是“酷”，什么是维护自己的权利，怎样做能既利于自己又利于别人。在观念的改变中，大学生需要正确的引导。不妨在水龙头边挂上牌子，告诉大家现在全球的水资源状况;在食堂设置富有人情味的提示语，提醒大家自觉排队……严厉的规章制度和惩罚措施对有叛逆心理的大学生来说，有时会适得其反。从人性关怀的角度去引导，反而是长远又有效的途径。
创建和谐社会，营造良好社会风气，是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关，“少年强则中国强，少年弱则中国弱”，正处于青春美好时光的大学生群体，应该是国家营造文明风气的榜样。
学生应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织;校内也有各类社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。
文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。