【编者按】今天是9月10日教师节，作为一个特殊的残疾人群体——孤独症儿童，他们也为大连全体孤独症儿童的老师们准备了一份特殊的礼物，由大连市精神残疾人及亲友协会孤独症工作委员会执笔书写了一封《感谢信》。新学期已经开始，针对部分已到入学年龄孤独症儿童及家长关心的进入普校随班就读的问题，记者做了调查采访。

特殊礼物

孤独症委员会给教师节写感谢信

今天是一年一度的教师节，作为一个特殊的残疾人群体——孤独症儿童，尽管他们中的大多数人没有流畅的语言表达能力，但他们的内心深处，也想给老师们送上祝福，作为为孤独症儿童及家长的服务机构，大连市精神残疾人及亲友协会孤独症工作委员会执笔书写了一封《感谢信》。

昨日下午，本报记者收到了大连市精神残疾人及亲友协会孤独症工作委员会秘书长张嫚发来的这个封感谢信，张嫚说：“我是一位孤独症孩子的母亲，同时也是一名大学教师，作为老师，我更加理解孤独症老师所承受的巨大压力，教师节到了，我们的孩子无语示爱，委员会就是想通过这封写给全市孤独症儿童老师的这封感谢信，来表达孩子的心声，请媒体一定帮我们这个忙。”

委员会介绍，目前大连保守估计有孤独症儿童3000例，一份2011年的数据显示，本市教育局登记注册的在籍孤独症学生有293人，也就是说还有大量的学龄儿童期待获得必要的教育，相信将来会有更多的孩子进入学校课堂。2011年，在我市“两会”上，政协委员贺蕊莉就将自闭症儿童的康复教育事业作为提案上交，也引起了相关部门的重视。

需求调查

家长希望孤独症孩子能随班就读

昨天，记者参加了在大连万卷自闭症康复中心举行的家长座谈会，几位孩子也来到座谈会的现场记者注意到，一名孤独症孩子在练习画画的时候，家长特意在他的眼前放了一张写有“安静”两个大字的卡片，家长说为了让孩子习惯保持安静，需要很多的像卡片这样的细节的东西来支撑他的每一点进步和习惯的养成。

两位家长告诉记者，他们的孩子今年都7岁了，已经到了入学年龄，但是当他们把孩子送到家附近的小学时，都遇到了阻力，一位家长说：“学校、班主任都表示让孤独症孩子进入课堂，他们有压力，可是我们的孩子也有国家规定的接受教育的权利，我们孩子在为孩子争取。”

另一位家长范女士说她的孩子属于中度孤独症，今年10岁了，因为正常的学校不接受他，只能进入特教学校，她说最简单的期盼就是让孩子随班就读，哪怕只是体育课等课程也行，“我们的孩子无法像正常孩子一样安静地坐在教室里，那么，能不能让孩子在上体育课、劳动课等，家长可以陪着，这样也不影响其他孩子的学习，孤独症孩子需要接受融合教育，孩子需要这种氛围!”