编辑:sx_zhanglz
2016-10-28
科学安排、合理利用,在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高,初一年级语文期中考复习秘诀必不可少,赶快来动动大脑吧~~
文言文复习要循序渐进》》》
初中的文言文学习,以读、背、积累一定的语言材料为主。读、背的学习方法对于培养文言文阅读的语感,增加文化积淀,都是很有意义的,因此,在初学时已经拥有了一定的记忆量。复习阶段,则要进一步熟悉。
但对于课文的记忆,不应该是死记硬背,而应在理解的基础上自然成诵。初三阶段,机械记忆的能力已大大减弱,而理解性记忆的能力则逐步增强。因此,在复习阶段,就要用思考的方式来背诵,并在读背过程中加深对有关词语、句子的感知与理解。
除了课文之外,同学们也应该有一定量的课外阅读材料。读课外文言材料,一方面是拓展,另一方面也是巩固课内的知识。选择材料的时候,最好选择有一定内涵的短小的文言文来阅读,如先秦诸子散文中的寓言故事,唐宋散文、明清文人笔记中的有关故事,以及志异作品中的浅显的短文等。因为比较形象,读起来容易理解,而且这些内容的语言文字一般也比较浅显。
对于文言文阅读理解,不必刻意地深入,如果文章读通了,内容基本理解就可以了。只是在表述时应该注意尽量准确、简洁。
习惯和方法是复习关键》》》
学习习惯和学习方法有时比知识更重要。通过初中两年多的语文学习,学生已养成了许多良好的学习习惯,掌握了一定学习方法,这些习惯和方法在初三复习中更应该得到有效的应用。例如,阅读过程中整体感知的习惯,这是教学过程中反复强调的。但是,复习时很多学生都只注意练习题,反而忘却这一良好的习惯。
认识已有的逻辑思维能力和形象思维能力》》》
学生们要激发学习潜力,就必须认识自己已有的能力,而语言能力与思维能力是密切相关的。因此,在复习阶段,同学们应结合具体的复习内容,了解自己已有的逻辑思维能力和形象思维能力。所谓逻辑思维能力,从初中的语文学习来说,就是对事物概念的认识能力、判断能力、逻辑分类能力、前后联系的分析能力等。尤其是在读写过程中,要注意到思维的完整性、清晰性、连贯性。
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标签:初中学习
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