初二上册语文知识点归纳总结

编辑:sx_bilj

2014-03-17

初二上册语文知识点归纳总结

语文知识点梳理

 

1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论

2、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

3、记叙顺序(叙述方式):顺叙、倒叙、插叙

4、描写角度:正面描写、侧面描写

5、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

6、描写景物的角度(感觉角度):视觉、听觉、味觉、触觉

7、描写景物的方法:动静结合写静、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

8、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

9、小说三要素:人物、情节、环境

10、人物中主人公的判定:文章主题由谁体现谁就是主人公

11、情节分为:开端、发展、高潮、结局(有时还有:序幕、尾声)

12、环境描写分为:自然环境、社会环境

环境描写的作用:A以景衬情;B渲染气氛;C为全文定下···的感情基调;D为下文做铺垫;E推动情节发展

13、修辞手法(2个字):比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

修辞的判定及作用

方法:

A、比喻:生动形象

B、拟人:赋予某物以人的思想感情把它人格化,生动地表现······

C、排比:增强语言的气势,层层递进

D、反问:强调突出······增强语言的气势

E、设问:设置悬念,吸引读者思考及阅读的兴趣

F、夸张、对比、反复:突出强调······

G、引用:(诗句)诗情画意;(神话传说)增添文章的文学性、神秘性、人文性,激起阅读的兴趣

如:春花图中“你不让我,我不让你,都开满看花,赶趟儿似的”运用了什么修辞,有何作用?

14、说明方法(3个字):打比方、作比较、列数字、举例子、下定义、作诠释、分类别、列图表、引资料

说明方法的标志性词语

A、打比方:像、好像、仿佛······(相当于比喻)

B、作比较:比、相当于、有两种事物、······

C、列数字:约数、确数、注意表年分的时间数字

D、举例子:比如、例如、如、随便举个例子、······(举例子往往有实实在在的例子)

E、下定义:科学的解释,往往专业而全面,是判断句

F、作诠释:解释但可以不全面

G、分类别:分类、分点、首先、其次······第一、第二、······一种···另一种等

H、引资料:引用诗句、格言,往往有出现引号

如:我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。

15、说明文的分类:按对象分:事物说明文、事例说明文。按语言分:平实性说明文、文艺性说明文

16、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序:主——次  整体——局部 因——果 具体——抽象 一般——特殊  现象——本质

17、论证方法(4个字):比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证、引用论证

18、议论文分类:立论文、驳论文

19、议论文三要素:论点、论据、论证

20、论据分类:事实论据(实例、故事、名人轶事等)、道理论据(引用诗句、名言、公理、定理等)

21、引号的作用:A引用;B强调;C特定称谓;D特殊含义;E否定、讽刺、反语

①表示直接引用的话,

例如:

它一下就令人记起杜甫的诗:'群山万整赴刑门,生长明妃尚有村'。

② 表示突出强调。

例如:

包身工没有'做'',或'不做'',的自由。

③ 表示讽刺和否定。

例如:

'还要让它留芳,百世吗?'有几个'慈祥''的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。

④ 表示特定称谓。

例如:'芦柴棒'着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

⑤现代人都喜欢“绿色食品”。

22、文章的结构:总分、分总、总分总

23、句子在结构上的作用:A文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

B、文中:承上启下;

C文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说);首尾呼应

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标签:语文

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