六、《狼》

1.出处:选自《聊斋志异》

2.作者:清代文学家蒲松龄所著。详情见7年级上册《山市》。

3.字词句:

A. 字音：缀[li]行 苫蔽[shan bi] *[kao]尾

B. 词义：

⑴.通假字:“止”通“只”，只有，eg：止有剩骨。

⑵.古今异义：

①.耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为“罢了”，eg:只增笑耳。今为耳朵。

②.股：古义为大腿，eg:身已半入，只露*尾;今为屁股。

⑶.一词多义：

①.止：a.只有，eg:止有剩骨;b.停止，eg:一狼得骨止。

②.敌：a.动词，敌对，文中是胁迫、攻击，eg:恐前后受其敌;b.名词，敌人，eg:盖以诱敌。

③.之：a.补充音节，无义，eg:久之，目似瞑，意暇甚;b.代词，指狼，eg:又数刀弊之。

④.意：a.神情、态度，eg:意暇甚;b.动词，企图，打算，eg:意将遂入以攻其后也。

⑤.前：a.前面，eg:其一犬坐于前;b.动词，上前，eg:狼不敢前。

⑥.恐：a.担心，eg:恐前后受敌;b.恐怕，eg:不治将恐深。

⑷.词语活用：

①.其一犬坐于前(犬，名词作状语，像狗一样);

②.一屠晚归(屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。)

③.一狼洞其中(洞，名词作动词，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。)

④.恐前后受其敌(敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思)

⑤.意将隧入以攻其后也(隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…)

⑸.重点词语翻译:

①.顾：回头看，文中指往旁边看;eg:顾野有麦场。 ②.苫蔽：覆盖、遮蔽。

③.少[shao]时：一会儿。 ④.弛：放松，文中指卸下;eg:弛担持刀。

⑤.久之：过了一会儿。 ⑥.暴：突然;屠暴起。

⑦.意暇甚：神情很悠闲。意，神情、态度;暇，空闲。

特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：投以骨(是“以骨投”的倒装;“以”介词，译为“把”介词结构后置。)

②.省略句：a.投以骨(应“投以骨”，之，代狼。)

把骨头投向(狼)。

b.场主积薪其中(应积薪其中，省略介词“于”。)

场主在那里堆积了柴草。

c.一狼洞其中(一狼洞其中 ，省略介词“于”。)

另一只狼正在那里打洞。

d.屠户乃奔倚其下(屠户乃奔倚其下，省略介词“于”。)

屠户就跑过去背*在柴草堆下面。

③.骨已尽矣，而两狼之并驱如故：骨头已经(扔)光了，而两只狼像原来一样一起追赶。

④.一狼径去，其一犬坐于前：一只狼径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在(屠户的)前面。

⑤.乃悟前狼假寐，盖以诱敌：(屠户)才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方的。

七、文言文中的时间短语

表示突然发生：忽 忽然

表示同时发生：一时

表示相继发生：既而

表示在特定的时间内发生：是时

表示过了很短时间就发生：少顷 未几 俄而 少时 久之

古文阅读练习

第一单元   《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1.解释下列句子中的词语。

①父异焉，借旁近与之(            )  ②即书诗四句，并自为其名(            )

③邑人奇之，稍稍宾客其父(            )  ④明道中，从先人还家(            )

2.翻译下列句子。

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②泯然众人矣。

3.下列句子中，属于正面描写的有(    )，属于侧面描写的有(    )。

A.未尝识书具，忽啼求之。   B.即书诗四句，并自为其名。

C.自是指物作诗立就。       D.其文理皆有可观者。

E.邑人奇之，稍稍宾客其父。 F.令作诗，不能称前时之闻。

4.对“世隶耕”理解不正确的一项是(    )

A.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C.“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

5.联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?

答：

6.事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“————”;其二，从其父的角度来看，“——”;其三，从方仲永本人来看，一——。(引号内填原文)

第三单元   《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.下列解释有误的一项是(    )

A.初(当初)  当涂(当道，当权) 　 多务(多事务)

B.孤(古代王侯的自称)  博士(知识高深的人)　　辞(推托)

C.涉猎(粗略地阅读)    往事(历史)　　过(到)

D.见事(认清事物)    及(到了……的时候)　非复(不再是)

2.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)

方法：________________________目的：________________________

3.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

(1)孤岂欲卿治经为博士邪(　　)

(2)但当涉猎，见往事耳(    )

(3)大兄何见事之晚乎(    )

4.本文主要通过____________来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是____________;吕蒙是____________。

5.鲁肃的话表现他____________的感情，也从侧面写出了____________;文末“____________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

6.文中孙权善劝，请结合本文略加分析。

答：____________________________________________________________

第四单元   《口技》

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

1、解释下列加点字的意思。

(1)妇抚儿乳(            )        (2)既而儿醒(           )

(3)一时齐发(            )        (4)众妙毕备(           )

2、用“//”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层：______________________________________________________

第二层：______________________________________________________

3、这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了__________、__________的描写方法。

4、本文段描写听众的情态，有何作用?

答：__________________________________________________________________。

5、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是__________________________;表示听众心领神会，感到满足的词语是__________________________;说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________________________。

6、翻译。

一时齐发，众妙毕备。

译文：______________________________________________

三

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

7、解释下列加点字的意思。

(1)中间力拉崩倒之声 (           )      (2) 虽人有百手(      )

(3)不能名其一处(         )             (4)两股战战(       )

8、直接称赞口技者的句子是________________;从侧面烘托口技者的句子是________________

9、直接表现火势凶猛的句子是________________________________________________。

10、表现大火中人们行动的声音是____________________________________________。

11、描写听众表现的句子是________________________________。

12、翻译。

凡所应有，无所不有

译文：_______________________________________________