同学们现在正处于这样一个一生中最为关键的时期，必须加油，威廉希尔app 为大家准备了政治发现自己的潜能说课稿范例，欢迎阅读与选择!

一、教学目标

1、情感态度与价值观：使学生懂得人有巨大的发展潜能，学会更多程度地发挥潜力，实现自我价值。

2、知识目标：引导学生认识发现自己的潜能，知道发掘自己的方法。根据个性特点与潜能，从社会需要和自身实际出发，确立个人成长目标。

3、能力目标：学会多方面发掘自己的潜能，增强自我设计、自我管理、自我调适的能力。

二、教学重点和难点

重点：掌握发掘自己潜能的方法。

难点：树立发掘自己潜能的信心，明确开发潜能最大的对手就是自己。

三、教学方法

情景体验、活动教学、案例分析、多媒体运用

四、课前准备

1、人的潜能至少包括哪几个方面的智能?

2、如何发掘自己的潜能?(方法)

3、说一说：体坛中，我国优秀的体育运动员有哪些人?

五、设计理念

本课以 “强者风采”、“绝地求生”、“特长潜能”、“模仿体验”、“自我激发”、“超越梦想”六个模块为主线，使学生在活动中体验，在活动中探究，真正把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体。制作多媒体课件，让学生自己举例，运用情景体验法、游戏活动教学法、案例分析法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生。与学生一起探讨一些发掘潜能的方法，让学生以积极的心态面对新阶段的生活，能为今后取得成功作积极铺垫，帮助学生学以致用。

【情境导入】

播放2008年奥运会场上我国运动员获得冠军的精彩瞬间视频。

请学生说说让自己最感动、最崇拜的是哪一位?为什么?

(概括得出，比赛是充满着挑战的，这些运动员都发现了自己的潜能，如何发现自己的潜能是我们每一个人都要面临的问题，从而引出课题。)

【讲授新课】

模块一：强者风采

接着播放刘春红六举五破世界记录的视频。

进一步引导学生思考，说说刘春红的成功说明了什么?

(学生通过交流了解到，自我是不断发展的，潜能是巨大的。)

再请同学们阅读刘春红画漫画和刺绣的报道材料，说说你从材料中你有哪些发现?

(学生明确潜能不光是巨大的，也是多方面的，人至少有七个方面的智能。刘春红不仅仅在举重场上，而且还在漫画上、刺绣上都有一定潜能。)

模块二：绝地求生

播放汶川大地震绵阳安县桑枣中学2200多名师生，仅用1分36秒安全避难的视频。

学生思考，这个材料说明了什么?

(引导学生明白：他们这是一种生命的比赛，一种潜能的较量，是一种生命潜能的激发，可见潜能存在于每一个普通孩子的身上，潜能是普遍的。)

模块三：特长与潜能

让学生说出自己有哪方面的潜能?特长是潜能吗?

(让学生知道，人的特长仅仅只是已发现潜能的某一个方面的表现。还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。特别强调特长不等于潜能。)

模块四：模拟体验

邀请学生做“生存大挑战”的小游戏，模拟桑枣中学避难情景。

游戏规则：

这里有2个瓶子，每个瓶子里有5个衣夹子，瓶子相当于是桑枣中学，衣夹子相当于当时正在学生上课的学生，而此时地震发生了，上课的学生要以最快的速度逃到操场。分别请2组同学，每组5个同学，上来扮演这个逃生的学生，比一比，看哪组同学能够用最快的速度逃出来，而且完好无损。

老师现场采访顺利逃生和被困两组同学此时的感受。

让这两组学生再做一次游戏，与第一次的时间进行比较。

(让学生在游戏中真正体验到，实践才能激发潜能，桑枣中学之所以能做得那么好，也是因为学校平时组织学生进行演戏训练的结果。从而总结出发掘潜能的第一种方法：参与实践法。)

模块五：自我激发

播放女童月月坠楼被救视频案例，展示汶川地震中年纪最小的救人英雄——林浩所创造的生命奇迹。

让学生进行小组讨论，他们用了什么方法激发了潜能?

(从而让学生认识到人在紧要关头能够释放出所有的能量，实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不可能做到的事。自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间，存有极大的潜在能力，犹如一座巨大金矿，有待进一步开发。从而总结出发掘潜能的另六种方法是积极暗示法和目标想象法。

光明思维法：用积极健康的态度和思维方法去看待事情、分析问题;

迎接挑战法：给自己信心和勇气，告诉自己“我能行”，挑战自己;

目标激励法：确立有效的学习目标，树立远大的理想和崇高的信仰;

情绪调节法：适调和把握自己的情绪，保持良好状态和开朗的心情;

……

模块六：超越梦想

伴着《超越梦想》的歌曲，让学生设计个人愿望，展示理想?

课后作业

1、P53：阅读 “相关链接”，制订一份潜能开发计划：

(1)我在_____________________潜能未被开发，发掘的方法是_______________    。

(2)为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划。我打算先开发自己_______________方面的智能，我准备_______________。

2、探究“我的空间智能”：利用太阳、地球、月亮三者的运动关系，解释“四季变化、阴晴圆缺、日食和月食”等现象。

六、课堂小结

1、知识：两个“七”，即“七个智能”、“七种方法”。

2、结束语：一个真正勇敢的人，不会磨灭自己的潜能，他会自我燃烧能量，锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，挑战极限，超越梦想，踏踏实实地朝着人生的最高目标迈进。

精品小编为大家提供的政治发现自己的潜能说课稿范例就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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